Información sobre las clases de G.A.P. para los alumnos del año escolar 2023 - 2024
Política de recuperación de créditos
Los estudiantes deben obtener lo siguiente para poder optar a la recuperación de créditos: Obtener al menos 30% en un curso
En el caso de las clases basadas en estándares, los estudiantes deben demostrar un nivel de competencia en al menos la mitad de los estándares del trimestre.
Los profesores pueden trabajar con los alumnos para obtener créditos originales durante el curso escolar en el que se haya cursado la asignatura
Los profesores no tienen que trabajar con los alumnos para obtener créditos originales de años anteriores
URL e inicios de sesión de cursos en línea Provo High School GAP Recovery - Canvas
URL: https://provo.edu/departments/technology-support/login-to-canvas/ Haga clic en la sección para Student Canvas Login para su tablero de instrumentos
Nombre de usuario: Comienzo de su correo electrónico PHS Ejemplo: El correo electrónico de John Jones es jj012345@stu.provo.edu El nombre de usuario sería jj012345
Contraseña: Su contraseña es su fecha de nacimiento sin ceros a la izquierda.
Ejemplo: 2 de marzo de 2005 sería 3/2/05 o
El 12 de noviembre de 2005 sería 11/12/05
Escuela virtual del distrito escolar de Provo - Buzz También recibirás un correo electrónico del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo con esta información y más información sobre las expectativas de eSchool. Será enviado a tu dirección de correo electrónico de Provo High. URL: https://provoonline.agilixbuzz.com/
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Canvas - Pasos del curso de recuperación
Inicie sesión en su cuenta de Canvas Haz clic en el curso que necesitas recuperar Completa todos los módulos del curso Toma notas sobre la información de los Módulos Deberá aprobar la sección de Módulos con 60% o superior Ahora puede realizar la evaluación Deberá aprobar la evaluación con un 60% o superior. Puede realizar la evaluación más de una vez
eSchool Buzz - Pasos del curso de recuperación
Accede a tu cuenta Buzz En el panel principal, verás una lista de tus cursos y tu progreso actual en cada uno de ellos. Lee el programa para conocer los requisitos del curso y los diferentes pesos de las actividades calificadas. Haz clic en el curso en el que necesitas trabajar Si desea que se le lea el material, haga clic en el icono de la oreja en la esquina superior derecha de la pantalla. Es necesario completar todas las actividades para aprobar el curso. Tenga en cuenta que no todas las actividades tienen el mismo peso. Las tareas de autocomprobación son importantes porque le ayudan a aprender el material. No es necesario completar las tareas de autoevaluación para aprobar el curso. Todos los exámenes finales son a libro cerrado y con notas cerradas, excepto para los estudiantes de matemáticas que pueden usar una tarjeta de notas. Todos los exámenes finales deben ser supervisados por los profesores de GAP o por el profesor del centro de exámenes. Usted tendrá que pasar la evaluación con 60% o mejor Deberá completar el trabajo del curso para incluir el examen final en un plazo de 60 días naturales. Su calificación no se publicará en PowerSchool hasta 7 - 10 días después de que termine cada trimestre.
Expectativas en el aula
Se espera que los estudiantes:
tratar a todo el mundo con respeto.
comunicarse con los demás susurrando.
estar dispuestos a hacer preguntas si no entienden algo, ninguna pregunta es tonta, sólo la que deberían haber hecho y no hicieron.
trabajar en los módulos del curso o cursos en línea que se les asignen.
firmar electrónicamente al salir de clase y coger el pase de pasillo.
firmar de nuevo cuando regresen al aula.
entender que no se hacen deberes en clase a menos que se completen sus cursos en línea.
depositar su móvil en el soporte para móviles al llegar a clase.
sepan que si salen del aula y no regresan, se les marcará como ausentes sin permiso y recibirán una calificación de cero para el día (0).
saben que necesitan el pase G.A.P. Classroom Pass para ir a ver a su orientador, a la oficina, a la biblioteca, a la sala de bienestar o para trabajar con otro profesor.
saben que no salen de clase hasta que suena el timbre, aunque sus relojes digan que ya es la hora.
deben completar el módulo/lecciones del curso con 100% y una puntuación de 60%
realizar la evaluación tras completar el módulo o módulos y obtener una puntuación igual o superior a 60%.
saben que se les califica por estar en clase de GAP y, si aprueban, recibirán 0,25 de crédito optativo y una calificación de P. Si no aprueban, no recibirán ningún crédito optativo y recibirán una calificación de F.
Calificación de las clases GAP
Normas definidas - un estándar es un curso de recuperación, un curso de crédito original o un paquete de papel.
Los estudiantes, profesores y padres pueden supervisar el progreso del estudiante en Canvas en provo.instructure.com y PowerSchool.
El estudiante grado se registrarán en PowerSchool al final de cada periodo de dos semanas.
La calificación obtenida es una P si el estudiante ha completado su/s estándar/s - F si no lo ha hecho. Habrá un total de 4 periodos estándar de dos semanas en cada trimestre. Cada curso de recuperación o crédito original asignado por su consejero constituye un estándar. Para recibir una calificación de "P" y 0.25 créditos electivos deben completar los cuatro estándares o haber completado los cursos asignados y continuar en clase hasta el final del término. El período puede entonces ser utilizado como el estudiante considere necesario. La calificación del curso GAP del estudiante será visible para los padres al final de cada fecha de vencimiento del Estándar. Cada dos semanas se publicarán las calificaciones y si el alumno cumple con el plazo estándar, conservará la calificación P. Si el estudiante no cumple con la fecha límite estándar, el estudiante recibirá una calificación de F hasta que ese curso estándar/de recuperación sea completado exitosamente. El no cumplir con la fecha límite usualmente implica que el estudiante eligió hacer algo diferente a trabajar en el curso estándar/de recuperación.
Fechas de vencimiento estándar - Estas fechas de vencimiento cambiarán al principio de cada trimestre Fechas de vencimiento A Estándar Uno - 6 de septiembre Standard Dos - 20 de septiembre Standard Tres - 4 de octubre Standard Cuatro - 18 de octubre
B Fechas de vencimiento Estándar Uno - 5 de septiembre Standard Dos - 19 de septiembre Standard Tres - 3 de octubre Standard Cuatro - 17 de octubre
Requisitos para las calificaciones trimestrales La calificación de cada trimestre se compone de lo siguiente:
Los cuatro estándares se completan al final del trimestre o de todos los cursos que el consejero haya asignado. Se han superado todos los módulos de cada curso con 60% o superior Se han completado las evaluaciones de los cursos con una calificación aprobatoria de 60% o superior. Recuperación de la nota Si el estudiante recibe una "F" en una norma el estudiante DEBE recuperarla. El estudiante será responsable de hacer y completar el siguiente estándar de dos semanas.
Escala de calificaciones del trimestre Calificación P para recibir 0,25 créditos optativos para el trimestre. Calificación F la "F" cuenta contra actividades extracurriculares para incluir deportes. Las calificaciones se actualizarán cada dos semanas en PowerSchool. El grado del término del estudiante se compone de pasar TODOS los cuatro estándares de dos semanas o de terminar todos los cursos que han sido asignados por el consejero del estudiante o si menos de 4 asignados, se espera que todos los asignados sean terminados, el estudiante recibirá una "F" y ningún crédito electivo.
Material didáctico
Cada estudiante debe venir a clase con su Chromebook y su cable de alimentación. También se espera que tengan un cuaderno y un lápiz o bolígrafo para tomar notas. Las notas electrónicas están permitidas siempre y cuando sean compartidas y aprobadas antes del segundo intento en una evaluación final
Informes de progreso y boletines de notas
Semestre 1 - Trimestre 1 Fechas de vencimiento estándar - Estas fechas de vencimiento cambiarán al principio de cada trimestre.
A Fechas de vencimiento Estándar Uno - 6 de septiembre Standard Dos - 20 de septiembre Standard Tres - 4 de octubre Standard Cuatro - 18 de octubre
B Fechas de vencimiento Estándar Uno - 5 de septiembre Standard Dos - 19 de septiembre Standard Tres - 3 de octubre Standard Cuatro - 17 de octubre
Informes de progreso y boletines de notas Plazo - Cómo progresa un estudiante El estudiante recibirá una calificación publicada en PowerSchool cada dos semanas al final de la fecha de vencimiento estándar. Si el estudiante se ausenta de clase repetidamente, el padre/tutor recibirá un correo electrónico de mi parte. Si el estudiante está usando el tiempo para hacer algo que no sea trabajar en su curso asignado para GAP el padre/tutor recibirá una captura de pantalla de lo que el estudiante estaba trabajando y un informe de progreso del curso en el que debería estar trabajando.
Escala de calificaciones del trimestre Calificación P para recibir 0,25 créditos optativos para el trimestre. Calificación F la "F" cuenta contra actividades extracurriculares para incluir deportes. Las calificaciones se actualizarán cada dos semanas en PowerSchool. El grado del término del estudiante se compone de pasar TODOS los cuatro estándares de dos semanas o completar todos los cursos que han sido asignados por el consejero del estudiante. Si los cuatro objetivos no son completados o si menos de cuatro cursos son asignados, entonces todos los cursos asignados deben ser completados, el estudiante recibirá una "F" y ningún crédito electivo.
Política de dispositivos electrónicos
A menos que sea específicamente autorizado por un maestro (o persona designada) o administrador de la escuela, los estudiantes NO deben usar, mostrar o tener encendido ningún dispositivo personal de comunicación electrónica o de entretenimiento (teléfonos celulares, localizadores, reproductores de música, juegos electrónicos, relojes electrónicos o artículos similares) durante el tiempo de instrucción. El tiempo de instrucción de GAP es durante todo el período.
Consecuencias
1ª Infracción Advertencia del profesor o del sustituto asignado. 2ª Infracción Tomada por un profesor o sustituto asignado, devuelta al final de la clase. 3ª Infracción Tomado por un maestro o adulto autorizado, entregado a la oficina principal, devuelto al final del día. 4ª Infracción Tomado por un maestro o adulto autorizado, entregado a la administración, los padres deben venir a recoger el dispositivo y reunirse con la administración para recuperarlo. 5ª infracción o más Cualquier otra violación: Consecuencia(s) Administrativa(s)
En Provo High School, creemos que asistir a clase tiene un impacto directo en 3 áreas críticas: (1) seguridad escolar, (2) el aprendizaje y el éxito de los estudiantes, y (3) la graduación. Creemos que es en el mejor de nuestros estudiantes llegar a clase a tiempo y listos para aprender en cada periodo. Nuestro objetivo es apoyar a los estudiantes y a los padres en el logro de resultados positivos de asistencia. Definiciones 1. 1. Attendance Works define el ausentismo crónico como faltar más de 10% a la escuela por cualquier razón. razón. Esto significa que los estudiantes sólo pueden perder 2 días de cualquier clase cada término o de lo contrario serán considerados ausentes crónicos. 2. La ley estatal requiere que todos los estudiantes asistan a la escuela diariamente. La Ley de Asistencia Obligatoria es definida por el Código de Utah 53A-11 y proporciona las siguientes definiciones relacionadas con la asistencia: a. "Excusa Válida" (Ausencia Excusada) significa una ausencia resultante de: i. "Una enfermedad; ii. Un fallecimiento familiar iii. Una actividad escolar aprobada; iv. Una ausencia permitida por un menor en edad escolar: 1. 1. Programa educativo individualizado, elaborado de conformidad con la Ley de mejora de la educación de las personas con discapacidades de 2004, en su versión modificada; o con Discapacidades de 2004, en su versión modificada; o 2. 2. Plan de adaptación, elaborado de conformidad con el artículo 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, en su versión modificada; o v. Cualquier otra excusa establecida como válida por un... distrito escolar. b. "Absentismo escolar" es una ausencia sin una excusa válida durante al menos la mitad de la jornada escolar. c. "Absentismo escolar habitual" es un estudiante de 12 años de edad o más, que no coopera con los esfuerzos de las autoridades escolares designadas para resolver sus problema(s) de asistencia del estudiante, y/o ha estado ausente sin una "excusa válida" por diez (10) o más veces durante el año escolar. más veces durante el año escolar. d. Para obtener más información, visite: https://le.utah.gov/ 3. 3. Definiciones de Provo High School para las marcas de asistencia: a. Tardanza (T): Llegar a clase 0-15 minutos tarde b. 2: Llegar a clase 15-45 minutos tarde c. SK (saltarse las clases, faltar a clase o faltar a más de la mitad de las clases): Un alumno que abandona el aula o el edificio sin permiso de sus padres/tutor y/o un oficial de la escuela, o no está donde se le ha asignado estar. d. Ausencia injustificada (A): Una ausencia que no es excusada por un padre/guardián.
Directrices ● Se espera que los estudiantes estén en clase, a tiempo, listos para aprender. Un estudiante que exhibe un patrón de comportamiento absentista y no pueda o no quiera remediar ese comportamiento estará sujeto a las consecuencias de la falta de asistencia (véase la sección siguiente). ● Los padres/tutores deben comprobar PowerSchool al menos una vez a la semana y asegurarse de que el alumno las ausencias del alumno están justificadas. Las ausencias deben ser excusadas por los padres dentro de las 72 horas de
que se produzcan. Los padres también tienen la opción de excusar las tardanzas (0-15 minutos) para el primer período para el primer período. Para excusar ausencias, use los siguientes procedimientos: Envíe una nota de un padre o doctor. Llame a la oficina de asistencia al 801-373-6550 ext 3303, dejando un mensaje si es necesario. ○ Envíe un correo electrónico a la secretaria de asistencia a phsattendance@provo.edu,
Al excusar una ausencia o tardanza del primer período, por favor incluya el nombre y apellido del estudiante, fecha, hora del día y número de teléfono donde se puede localizar a un padre/tutor. Por favor, tenga en cuenta que una ausencia justificada o un retraso a primera hora evita que el alumno sea marcado como ausente o tarde. tarde. Sin embargo, no elimina la ausencia o tardanza de los registros de asistencia. ● Los maestros tienen la responsabilidad de marcar la asistencia en cada clase todos los días. ● Provo High School tiene la responsabilidad de comunicar las expectativas y preocupaciones de asistencia a los estudiantes y padres/tutores. Intervenciones y apoyo para prevenir el absentismo crónico Para mitigar que los estudiantes lleguen al ausentismo crónico, Provo High School tiene las siguientes intervenciones en lugar: 1. Educación de los estudiantes, padres, y facultad/personal sobre la política de asistencia. 2. Mensaje automatizado informando a los padres de las ausencias y tardanzas de los estudiantes 3. Visualización de la asistencia en PowerSchool 4. Conversaciones entre padres y alumnos sobre justificación de ausencias y retrasos en el primer periodo 5. 5. Avisos de asistencia - Ausencias injustificadas: Aviso #1 Preocupación de Asistencia (5 faltas), Aviso #2 Remisión a clase (10 faltas), Aviso #3 Infracción de faltas (15 faltas - reunión escolar), Aviso #3 reunión escolar), Aviso #4 Audiencia de absentismo escolar del distrito (20 absentismos), DCFS/Remisión para el cumplimiento de la ley (25 ausencias injustificadas) 6. 6. Aviso de Asistencia - Ausentismo: Aviso #1 (10% o más días escolares perdidos), Aviso #2 Remisión a clase de asistencia (10% o más días lectivos perdidos), Aviso #3 Conferencia de resolución de asistencia (10% o más días lectivos perdidos), Aviso #2 Conferencia de resolución (10% o más días escolares perdidos) 7. Asistencia a la clase de recuperación académica (ARC) 8. PHS Lista de No Participación 9. 9. Conferencia con la Administración Consecuencias de Mala Asistencia Los estudiantes están obligados a permanecer por debajo de 4 horas (240 minutos) de tardanzas, ausencias injustificadas, o faltar a clase. Cuando los estudiantes llegan a 4 horas (240 minutos) o más de tardanzas, ausencias injustificadas, o faltar a clase, serán puestos en la Lista de No Participación de PHS. Los minutos se sumarán de acuerdo a las siguientes pautas: T (tardanza 1-15 min) = 15 min. 2 (tardanza 15-45 min.) = 30 min. SK (saltando, cortando, sluffing o perdiendo más de la mitad de la instrucción) = 45 min. A (ausencia injustificada) = 90 min.
La Lista de No Participación de PHS prohíbe a los estudiantes participar en cualquier actividad extracurricular fuera del horario de clase asignado (si corresponde). Actividades extracurriculares incluyen (pero pueden no ser limitadas a): Atletismo, Clubes (HOSA, DECA/FBLA, FCCLA, TSA, D&D, etc), Gobierno Estudiantil, Latinos en Acción (LIA), Gente del Pacífico (POP), Artes Escénicas, Viajes Escolares (excursiones y viajes de noche), bailes, caminar en la graduación, y otras actividades relacionadas con la escuela. Asistir a clase, ser puntual y recuperar rápidamente el tiempo de instrucción perdido es la forma más fácil de permanecer elegible para las actividades extracurriculares. Cuando un alumno ha acumulado 4 horas (240 minutos) o (240 minutos) o más de retrasos, ausencias injustificadas o faltas de asistencia a clase en un trimestre, el alumno pasará a formar parte de la lista de no participación durante el resto del trimestre. de participación para el resto del trimestre hasta que el estudiante recupere suficiente tiempo asistiendo a ARC para estar por debajo de 4 horas (240 minutos). El tiempo que el estudiante está en ARC es la cantidad de minutos que el El tiempo que el estudiante está en ARC es la cantidad de minutos que el estudiante recibe por el tiempo de instrucción perdido. ARC se llevará a cabo en los siguientes horarios y lugares: - Antes de clases de 7:00am - 7:30am - 30 min. en la biblioteca de lunes a viernes - Después de la escuela de 2:15-4:00 - 105 min. en la biblioteca de lunes a jueves - 1ª Comida (10:34-11:14) en el aula B112 o 2ª Comida (12:08-12:48) en el aula B11 - 40 min. De lunes a jueves Los estudiantes que no asistan a ARC serán invitados a reunirse con un administrador para una reunión de asistencia. de asistencia. Durante una reunión de asistencia, el administrador, el estudiante, y los padres/guardianes trabajarán juntos para encontrar una solución a los problemas que impiden la asistencia regular. Las circunstancias atenuantes circunstancias atenuantes. El sistema de tiempo comenzará de nuevo al comienzo de cada trimestre. Clase de Recuperación Académica (ARC) La Clase de Recuperación Académica permite a los estudiantes reducir el tiempo académico que han perdido debido a tardanzas, llegadas tarde, ausencias injustificadas y/o faltar a clase. Mientras estén en la ARC, los estudiantes deben centrarse en las actividades académicas, incluyendo: trabajo en clase, deberes, lectura, etc. Los estudiantes no se les permitirá dormir, jugar en sus teléfonos, jugar juegos en su Chromebook, etc. Los estudiantes deben llegar al ARC a tiempo para ser admitidos (ver horarios arriba) y deben permanecer al menos 30 minutos. Después de asistir al ARC, la secretaria de asistencia cambiará los códigos en PowerSchool para indicar que la asistencia ha sido recuperada. Esto no borrará los códigos de asistencia, pero la asistencia recuperada ya no contará para el umbral de 4 horas (240 minutos). Proceso de apelación Por favor, póngase en contacto con la Sra. Paula Heyn, Decano de Estudiantes, cuando las circunstancias atenuantes prohíben la adherencia con esta política de asistencia. Refuerzo Positivo Recompensar los resultados positivos de asistencia es una práctica basada en la investigación que desalienta las ausencias y el absentismo escolar. y el absentismo escolar. Provo High School ha desarrollado una manera de reconocer a estudiantes que exhiben comportamientos positivos de asistencia y recompensar el mejoramiento. conductas positivas de asistencia y recompensar la mejora.
Monedas PHS Bulldog
Los alumnos pueden obtener monedas de cualquier adulto del edificio.
Los Valores Fundamentales de PHS son los criterios para ganar monedas:
INCLUSIÓN - Celebrar la diversidad - Participar - Invitar a otros
EXCELENCIA - Estar preparado - Fijar altas expectativas - Mejorar continuamente
INTEGRIDAD - Ser justo - Ser honesto - Ser ético
Los alumnos pueden canjear 5 monedas por precios (camisetas, chocolatinas, tarjetas regalo, etc.) en la oficina principal.
Al final del trimestre sorteamos 3 nombres de la lista de todos los alumnos que entregaron monedas.
Atentamente,
Raymond Gillman
El profesor/mentor G.A.P. de su alumno
Si tiene alguna pregunta, no dude en llamarme o enviarme un correo electrónico.
Raymond GillmanGAP Profesor/Mentor
Escuela Secundaria Provo 1199 N. Lakeshore Dr.
Provo, UT 84601 801-373-6550 x3347 raymondg@provo.edu