Bienvenido a Gap Class
Descripción del curso/Presentación general/Declaración de bienvenida
Si suspendes un curso con más de 30% y/o obtienes una puntuación de 2 en al menos la mitad de los estándares del trimestre, puedes solicitar con tu orientador escolar un curso de recuperación de créditos. Si no cumples esa norma mínima, no tendrás opción a la recuperación de créditos. Usted debe arreglar con su consejero de la escuela una oportunidad para un curso que ofrece "crédito original" para cumplir con ese requisito de graduación.
El curso GAP Study Skills fue acreditado para permitir a los estudiantes tener una oportunidad en la escuela para recuperar curso/s que reprobaron o para tomar un curso para crédito original que no se ofrece en PHS, el curso que se necesita no cabe en su horario, o porque un estudiante ha reprobado un curso pero quiere cumplir con la calificación de la NCAA. Un estudiante registrado en el curso de GAP Study Skills no debe usar esta clase como Study Hall a menos que todos los cursos asignados por su consejero hayan sido completados.
Expectativas de aprendizaje
Se espera que el estudiante trabaje en los módulos del curso y las pruebas del módulo, así como completar y aprobar la evaluación final con 60% en el curso / s que su consejero le ha asignado. Después de que el consejero asigna los cursos necesarios, si el curso está en Canvas, publicaré que asignar al estudiante al curso. Estos cursos serán puestos en su Lienzo bajo cursos. Cuando el curso es asignado por primera vez el estudiante DEBE aceptar el curso en el aviso que aparece.
Los estudiantes NO deben utilizar este período de clase para trabajar en las tareas de otras clases a menos que todos sus cursos GAP se han completado o el profesor da permiso.
Evaluación de los progresos
Calificación de las normas
Definición de normas: una norma es un curso de recuperación, un curso de créditos originales o un paquete de documentos.
Los estudiantes, profesores y padres pueden supervisar el progreso del estudiante en Canvas en provo.instructure.com y PowerSchool.
La nota del alumno se registrará en PowerSchool al final de cada periodo de dos semanas.
La calificación otorgada es una P si el estudiante completó su/s estándar/es - F si no lo hizo
Habrá un total de 4 periodos estándar de dos semanas en cada trimestre.
Cada curso de recuperación o crédito original asignado por su consejero constituye un estándar.
Para recibir una calificación de "P" y 0,25 créditos optativos el debe completar los cuatro estándares o haber completado los cursos asignados y continuar en clase hasta el final del trimestre. A partir de ese momento, el alumno podrá hacer uso de este periodo como considere oportuno.
Fechas de vencimiento estándar - Estas fechas de vencimiento cambiarán al principio de cada trimestre
A Fechas de vencimiento
Norma Uno - 6 de septiembre
Norma dos - 20 de septiembre
Norma 3 - 4 de octubre
Norma Cuatro - 18 de octubre
B Fechas de vencimiento
Norma Uno - 5 de septiembre
Norma dos - 19 de septiembre
Norma tres - 3 de octubre
Norma Cuatro - 17 de octubre
Requisitos de las calificaciones trimestrales
La calificación de cada trimestre se compone de lo siguiente:
Los cuatro estándares se completan al final del trimestre o de todos los cursos que el consejero haya asignado.
Han superado todos los módulos de cada curso con 60% o superior
Las evaluaciones del curso se completan con una calificación aprobatoria de 60% o superior.
Recuperar la nota
Si el estudiante recibe una "F" en un estándar el estudiante DEBE recuperarla.
El estudiante será responsable de elaborar y completar el siguiente Estándar de dos semanas.
Escala de calificaciones trimestrales
Calificación P para recibir 0,25 créditos optativos para el trimestre. Nota F la "F" cuenta contra las actividades extracurriculares para incluir deportes
Las notas se actualizarán cada dos semanas en PowerSchool.
El grado del término del estudiante se compone de pasar TODOS los cuatro estándares de dos semanas o completar todos los cursos que han sido asignados por el consejero del estudiante o si menos de 4 asignados, se espera que todos los asignados sean completados, el estudiante recibirá una "F" y ningún crédito electivo.
Material didáctico
Se espera que cada estudiante venga a clase con su Chromebook y su cable de alimentación. También se espera que tengan un cuaderno y un lápiz o bolígrafo para tomar notas. Las notas electrónicas están permitidas siempre y cuando sean compartidas y aprobadas antes del segundo intento en una evaluación final
Procedimientos en el aula
Se espera que los estudiantes:
tratar a todos con respeto
comunicarse con los demás en un susurro, incluido el trabajo en grupo
no hablar entre ellos cuando la Sra. Fahringer está hablando a toda la clase.
trabajar ya sea en los módulos del curso en el curso en línea Canvas, trabajar en el curso de paquetes de papel, o estar al día con las fechas de vencimiento del curso y una calificación aprobatoria.
no hacer deberes en clase a menos que se completen sus cursos en línea y los paquetes de papel.
cumplir con cada estándar en la fecha de vencimiento firmar la salida y la entrada electrónicamente al salir de la clase y tomar el pase de pasillo.
saber que necesitan el pase G.A.P. Classroom Pass para ir a su orientador, a la oficina principal, a la biblioteca, a la sala de bienestar o para trabajar con otro profesor.
sepan que si salen del aula sin permiso y no regresan, se les marcará como ausentes sin permiso y recibirán una calificación de cero para el día (0).
saben que se les califica por su participación en la clase de GAP y, si aprueban, recibirán 0,25 de crédito optativo y una calificación de P. Si no aprueban, no recibirán ningún crédito electivo y recibirán una calificación de F. La calificación "F" es la misma que cualquier otro curso, afecta la participación en actividades extracurriculares.
En Provo High School, creemos que asistir a clase tiene un impacto directo en 3 áreas críticas: (1)
seguridad escolar, (2) aprendizaje y éxito de los alumnos, y (3) graduación. Creemos que nuestros alumnos
Nuestro objetivo es ayudar a los alumnos a llegar a clase a tiempo y preparados para aprender. Nuestro objetivo es apoyar a los estudiantes
y los padres en la consecución de resultados positivos en materia de asistencia.
Definiciones
1. Attendance Works define el absentismo crónico como faltar más de 10% a la escuela por cualquier
razón. Esto significa que los estudiantes sólo pueden perder 2 días de cualquier clase cada trimestre o de lo contrario serán
considerados ausentes crónicos.
2. La ley estatal exige que todos los alumnos asistan diariamente a la escuela. La Ley de Asistencia Obligatoria es
definido por el Código de Utah 53A-11 y proporciona las siguientes definiciones relacionadas con la asistencia:
a. "Excusa válida" (Ausencia justificada) significa una ausencia resultante de:
i. "Una enfermedad;
ii. Una muerte familiar;
iii. Una actividad escolar aprobada;
iv. Una ausencia permitida por un menor en edad escolar:
1. Programa de educación individualizado, elaborado de conformidad con la Ley de Personas
Ley de mejora de la educación de las personas con discapacidad de 2004, en su versión modificada; o
2. Plan de adaptación, elaborado de conformidad con la Sección 504 de la
Ley de Rehabilitación de 1973, en su versión modificada; o
v. Cualquier otra excusa establecida como válida por un... distrito escolar.
b. "Absentismo escolar" es una ausencia sin excusa válida durante al menos la mitad de la jornada escolar.
c. "Ausente Habitual" es un estudiante que tiene 12 años de edad o más, que no coopera
con los esfuerzos de las autoridades escolares designadas para resolver la situación del alumno.
problemas de asistencia, y/o ha estado ausente sin una "excusa válida" durante diez (10) o
más veces durante el curso escolar.
d. Para más información, visite: https://le.utah.gov/
3. Definiciones de Provo High School para las marcas de asistencia:
a. Tardanza (T): Llegar a clase entre 0 y 15 minutos tarde
b. 2: Llegar a clase con 15-45 minutos de retraso
c. SK (Faltar a clase, faltar a clase o faltar a más de la mitad de las clases): Un alumno
que abandone el aula o el edificio sin permiso de sus padres o tutores
y/o un funcionario de la escuela, o no está donde se le ha asignado.
d. Ausencia injustificada (A): Una ausencia que no es excusada por un padre/tutor.
Directrices
● Se espera que los estudiantes estén en clase, a tiempo, listos para aprender. Un estudiante que muestra un patrón
de conducta de absentismo escolar y no pueda o no quiera remediar esa conducta estará sujeto a la
consecuencias de la falta de asistencia (véase la sección siguiente).
● Los padres/tutores deben comprobar PowerSchool al menos una vez a la semana y asegurarse de que el alumno
ausencias justificadas. Las ausencias deben ser excusadas por los padres dentro de las 72 horas de
que se produzcan. Los padres también tienen la opción de excusar las tardanzas (0-15 minutos) para el primer período
únicamente. Para justificar ausencias, utilice los siguientes procedimientos:
○ Envía una nota de uno de tus padres o de un médico.
○ Llamar a la oficina de asistencia al 801-373-6550 ext 3303, dejando un mensaje si es necesario.
○ Envíe un correo electrónico al secretario de asistencia a phsattendance@provo.edu,
Al excusar una ausencia o tardanza en el primer período, por favor incluya el nombre y apellido del estudiante,
fecha, hora del día y número de teléfono donde se puede localizar a los padres o tutores.
Tenga en cuenta que una ausencia justificada o un retraso en el primer periodo exime al estudiante de ser marcado como ausente o retrasado.
tarde. Sin embargo, no elimina la ausencia o tardanza de los registros de asistencia.
● Los profesores tienen la responsabilidad de marcar la asistencia en cada clase todos los días.
● Provo High School tiene la responsabilidad de comunicar las expectativas de asistencia y preocupaciones.
a estudiantes y padres/tutores.
Intervenciones y apoyo para prevenir el absentismo crónico
Para mitigar que los estudiantes lleguen al ausentismo crónico, la Escuela Secundaria Provo tiene las siguientes intervenciones
en su sitio:
1. Educación de los estudiantes, padres y profesores/personal sobre la política de asistencia.
2. Mensaje automático para informar a los padres de las ausencias y retrasos de los alumnos
3. Pantallas de asistencia en PowerSchool
4. Conversaciones entre padres y alumnos sobre la justificación de ausencias y retrasos en el primer periodo
5. Notificaciones de asistencia - Absentismo escolar: Aviso #1 Preocupación por la asistencia (5 faltas), Aviso #2
Remisión a clase de asistencia (10 faltas de asistencia), Aviso #3 Infracción de absentismo escolar (15 faltas de asistencia - escuela
reunión), Notice #4 District Truancy Hearing (20 absentismos escolares), DCFS/Law Enforcement Referral
(25 ausencias)
6. Aviso de asistencia-Ausentismo: Aviso #1 (10% o más días lectivos perdidos), Aviso #2
Remisión a clase de asistencia (10% o más días lectivos perdidos), Aviso #3 Asistencia
Conferencia de resolución (10% o más días lectivos perdidos)
7. Asistencia a la clase de recuperación académica (ARC)
8. PHS Lista de no participación
9. Conferencia de la Administración
Consecuencias de la falta de asistencia
Los estudiantes deben permanecer por debajo de 4 horas (240 minutos) de retrasos, ausencias injustificadas, o
faltar a clase. Cuando los alumnos lleguen a 4 horas (240 minutos) o más de retrasos, ausencias injustificadas,
o faltar a clase, serán puestos en la Lista de No Participación de PHS. Los minutos se sumarán de acuerdo a
las siguientes directrices:
T (retraso 1-15 min) = 15 min.
2 (retraso 15-45 min.) = 30 min.
SK (saltarse, cortar, escaquearse o faltar a más de la mitad de la instrucción) = 45 min.
A (ausencia injustificada) = 90 min.
La Lista de No Participación de PHS prohíbe a los estudiantes participar en cualquier actividad extracurricular
fuera del horario de clase asignado (si procede). Las actividades extracurriculares incluyen (pero no pueden ser
limitado a): Atletismo, Clubes (HOSA, DECA/FBLA, FCCLA, TSA, D&D, etc), Gobierno Estudiantil,
Latinos en Acción (LIA), Gente del Pacífico (POP), Artes Escénicas, Viajes Escolares (excursiones y
viajes con pernoctación), bailes, paseos de graduación y otras actividades relacionadas con la escuela.
Asistir a clase, ser puntual y recuperar rápidamente el tiempo lectivo perdido es la manera más fácil de
seguir siendo elegible para las actividades extraescolares. Cuando un alumno haya acumulado 4 horas (240 minutos) o
más de retrasos, ausencias injustificadas o faltas de asistencia a clase en un trimestre, el alumno pasará a la categoría No
Lista de participación durante el resto del trimestre hasta que el alumno recupere el tiempo suficiente asistiendo a
ARC sea inferior a 4 horas (240 minutos). El tiempo que el estudiante está en ARC es la cantidad de minutos que el
que recibe el estudiante por el tiempo de instrucción perdido. ARC se llevará a cabo en los siguientes horarios y lugares:
- Antes del colegio de 7:00 a 7:30 - 30 min. en la biblioteca de lunes a viernes
- Después de clase de 2:15-4:00 - 105 min. en la biblioteca de lunes a jueves
- 1ª Comida (10:34-11:14) en el aula B112 o 2ª Comida (12:08-12:48) en el aula B11 - 40 min.
De lunes a jueves
Los estudiantes que no asistan a ARC serán invitados a reunirse con un administrador para una asistencia
reunión. Durante una reunión de asistencia, el administrador, el estudiante y los padres/tutores trabajarán
juntos para encontrar una solución a los problemas que impiden la asistencia regular. Circunstancias atenuantes
se tendrán en cuenta.
El sistema de tiempo volverá a empezar al inicio de cada trimestre.
Clase de recuperación académica (ARC)
La clase de recuperación académica permite a los estudiantes reducir el tiempo académico que han perdido debido a
retrasos, llegadas tarde, ausencias injustificadas y/o faltar a clase.
Mientras estén en el ARC, los estudiantes deben centrarse en las actividades académicas, incluyendo: trabajo en clase, deberes,
lectura, etc. No se permitirá a los alumnos dormir, jugar con sus teléfonos, jugar a juegos en sus
Chromebook, etc. Los estudiantes deben llegar al ARC a tiempo para ser admitidos (ver horarios arriba) y deben
permanecer al menos 30 minutos. Después de asistir al CRA, el secretario de asistencia cambiará los códigos en
PowerSchool para indicar que se ha recuperado la asistencia. Esto no borrará los códigos de asistencia, pero
La asistencia compensada ya no contará para el umbral de 4 horas (240 minutos).
Procedimiento de recurso
Por favor, póngase en contacto con la Sra. Paula Heyn, Decana de Estudiantes, cuando circunstancias atenuantes prohíban
cumplimiento de esta política de asistencia.
Refuerzo positivo
Recompensar los resultados positivos de asistencia es una práctica basada en la investigación que desincentiva las ausencias
y absentismo escolar. Provo High School ha desarrollado una manera de reconocer a los estudiantes que muestran una actitud positiva.
comportamientos de asistencia y recompensar la mejora.
Calendario de vencimiento de las tareas principales
Semestre 1 - Trimestre 1
Fechas de vencimiento estándar - Estas fechas de vencimiento cambiarán al principio de cada trimestre.
A Fechas de vencimiento
Norma Uno - 6 de septiembre
Norma dos - 20 de septiembre
Norma 3 - 4 de octubre
Norma Cuatro - 18 de octubre
B Fechas de vencimiento
Norma Uno - 5 de septiembre
Norma dos - 19 de septiembre
Norma tres - 3 de octubre
Norma Cuatro - 17 de octubre
Informes de progreso y boletines de notas
Trimestre - Cómo progresa un estudiante
El estudiante recibirá una calificación publicada en PowerSchool cada dos semanas al final de la fecha de vencimiento estándar. Si el estudiante se ausenta de clase repetidamente, el padre/tutor recibirá un correo electrónico de mi parte. Si el estudiante está utilizando el tiempo para hacer algo que no sea trabajar en su curso asignado para GAP el padre / tutor recibirá una captura de pantalla de lo que el estudiante estaba trabajando y un informe de progreso del curso que debería estar trabajando.
Escala de calificaciones trimestrales
P para recibir 0,25 créditos optativos para el trimestre.
Calificación F La "F" cuenta en contra de las actividades extracurriculares, incluidos los deportes.
Las notas se actualizarán cada dos semanas en PowerSchool.
La nota del trimestre del alumno se compone de aprobar TODOS los cuatro estándares de dos semanas o completar todos los cursos que le haya asignado el orientador del alumno.
Si no se completan los cuatro objetivos o si se asignan menos de cuatro cursos, entonces todos los cursos asignados deben ser completados, y el estudiante recibirá una "F" y ningún crédito electivo.
Conectar el hogar con la escuela
Divulgación
Se entregará a los alumnos un documento de divulgación-sílabo. Se les pedirá que conversen con sus padres/tutores sobre la divulgación y que firmen la página de acuerdo indicando que ambos se atendrán a las directrices de la divulgación.
Recursos
Los estudiantes y los padres tendrán acceso a la información de los cursos en línea Canvas en provo.instructure.com, o eSchool-Buzz en https://provoonline.agilixbuzz.com.
Los padres pueden observar el progreso del alumno registrándose a través de Instructure como observador en Canvas, y a través de su cuenta de PowerSchool. La información de divulgación del programa de estudios se puede encontrar en los siguientes lugares: Curso GAP Study Skills Canvas, en la página web de Shirley Fahringer, en la información enviada el primer día de clase, y la información publicada en el tablón de anuncios del aula.
Contacto
El correo electrónico es la mejor forma de ponerse en contacto conmigo si tiene preguntas o dudas. Mi dirección de correo electrónico es raymondg@provo.edu. Ven a mi horario de oficina de lunes a viernes de 7:00 a 3:00. Es mejor si usted hace una cita a través de correo electrónico en primer lugar para asegurar su ranura de tiempo.