Baile 1
Descripción del curso/Presentación general/Declaración de bienvenida
Esta es una clase de danza para principiantes. Está diseñado para introducir a los estudiantes de secundaria a diversas formas de danza con énfasis en la danza como una forma de arte. (La danza es un lenguaje universal, un arte expresivo y vibrante con la capacidad de establecer conexiones con nosotros mismos, con los demás y con el mundo que nos rodea. Me entusiasma entrenar, explorar y crear contigo.
Expectativas de aprendizaje
Qué incluirá nuestra clase:
TÉCNICA
- Es fundamental desarrollar habilidades técnicas sólidas para evitar lesiones y ejecutar el movimiento con eficacia. En la clase se trabajarán diversas habilidades técnicas junto con la terminología de la danza.
CREATIVIDAD
- Mediante ejercicios de improvisación y pequeñas composiciones, los alumnos comprenderán los principios, procesos y estructuras coreográficos. El movimiento y el pensamiento creativos fomentan la confianza en uno mismo y conducen a los alumnos a un viaje de autodescubrimiento y expresión.
TEORÍA
- Al principio de cada clase, los alumnos responderán a una pregunta del diario. Estas preguntas se centrarán en los elementos de la danza, el significado del movimiento, los aspectos históricos de la danza y otros conceptos de la danza. A lo largo del curso se realizarán tareas de diversos tipos que ayudarán a los estudiantes a comprender los conceptos y a construir su filosofía personal de la danza.
INTERPRETACIÓN
- La danza requiere mucha autodisciplina, valentía para intentar cosas nuevas o difíciles, ¡y práctica! Como clase de arte escénico, se requiere actuar para los compañeros de la clase y para los amigos y la familia en el concierto de invierno/primavera. Con el fin de realizar bien en el escenario y en la clase, la participación y la asistencia se hará cumplir estrictamente.
Calificación:
65% - Asistencia/Participación
Esta clase se basa en gran medida en la asistencia diaria y la participación. La preparación para las actuaciones se hará cumplir estrictamente para lograr nuestro objetivo de excelencia. Las ausencias la semana de una actuación pueden resultar en la eliminación de la próxima actuación. También son obligatorios los días de "pase" (cuando hacemos espacio en el lugar donde actuaremos).
Deducción de puntos por participación:
- -10 Ausencia
- -2 Tardanza
- -2 No vestirse de etiqueta
- - 1-6 No participar, mala actitud, falta de respeto a las normas, advertencias, etc.
25% - Tareas/Trabajo escrito
Las tareas incluirán, entre otras, la crítica de un concierto de nivel universitario o profesional, la reflexión sobre una clase magistral, días de "pase", tareas relacionadas con su proceso coreográfico, revisiones del diario y la devolución del vestuario después de las actuaciones.
10% - Final
Habrá un examen final para cada trimestre de Danza 1. Puede ser una presentación sobre un género de danza, un artista o una compañía. También puede ser una tarea coreográfica. La decisión final sobre cuál es el final se publicará en Canvas.
Evaluación de los progresos
Evaluaciones formativas:
Las evaluaciones formativas se realizarán todos los días en clase de muchas formas diferentes. La evaluación formativa más obvia es observar a los alumnos bailar y darles feedback inmediato sobre su técnica para ayudarles a mejorar. Otras formas de evaluación formativa incluyen:
- Rúbricas para la técnica, la interpretación y la coreografía de los alumnos
- Lista de control para la asistencia y participación de los estudiantes
- Revistas
- Los alumnos obtendrán puntos por completar los diarios en su totalidad. Se pedirá a los compañeros de clase que revisen con un compañero sus diarios y completen el formulario del diario para obtener puntos.
Evaluaciones sumativas:
Las evaluaciones sumativas están integradas en el curso para mostrar lo que los estudiantes han aprendido. Se les pedirá que completen las siguientes cosas en este curso:
- Actuaciones
- Críticas de conciertos
- Documento de reflexión
- Presentación de un coreógrafo o compañía profesional
- Proyecto de producción de conciertos
Material didáctico
Materiales necesarios para el curso:
ROPA DE DANZA
- La ropa de baile aceptable incluye:
- Camisetas ajustadas, mangas casquillo o una pulgada correas en la parte superior.
- Pantalones largos o capris ajustados.
- Chicas: pantalones de entrenamiento, ropa de yoga, ropa deportiva, leggings, etc.
- Chicos - pantalones de entrenamiento, pantalones de chándal, sudaderas cortadas, pantalones cortos largos, etc.
- No es aceptable:
- Camisas que muestren escote, vientre descubierto o espalda descubierta
- Pantalones cortos
- Cualquier cosa en contra de la política de la escuela y los códigos de vestimenta - Sin tirantes
- Calzado - calcetines (opcional) y zapatillas de tenis (hip-hop)
PRECIO DE LA CLASE
- $20 - La cuota de clase paga el alquiler del vestuario y otros materiales relacionados con el concierto.
- Cualquier otro gasto adicional (camiseta, excursiones, etc.) se comunicará con antelación.
- Por favor, pague todas las cuotas en la Oficina de Finanzas situada cerca de la Oficina Principal.
CERRADURA DE COMBINACIÓN
- Los alumnos disponen de una taquilla, pero deben traer un candado para guardar sus objetos personales. Son responsables de los objetos perdidos o robados si deciden no traer un candado.
CUADERNO FIRMEMENTE ENCUADERNADO
Los estudiantes completarán un diario a través de muchas indicaciones de escritura y recibiendo varios folletos para pegar en este diario. Por favor, traiga un cuaderno bien encuadernado. ¡Mead Composition Notebooks, 9.5" X 7.5" son los mejores!
Procedimientos en el aula
El procedimiento diario de esta clase incluye 5 pasos principales.
- Cambio - Los alumnos tienen 3 minutos para ponerse la ropa de baile
- Los alumnos dispondrán de 5-10 minutos para responder a la pregunta en sus diarios.
- Teoría - Los alumnos aprenderán contenidos, vocabulario, actividades de exploración, etc.
- Técnica/Coreografía - Los alumnos bailan
- Cambio - Los alumnos tienen 5 minutos para volver a vestirse con la ropa del colegio
Normas y reglas de clase
Me esforzaré al máximo.
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- Tener una buena actitud y estar dispuesto a probar cosas nuevas.
- Se requiere un atuendo de danza adecuado. Esto permite una amplitud de movimiento óptima, el análisis de la alineación y la claridad en el movimiento.
- El pelo debe estar fuera de la cara y sin joyas grandes.
- No se permite chicle, comida ni bebida en clase. Se recomienda llevar una botella de agua.
- Entregar las tareas a tiempo.
- Participa 100% del tiempo. ¡Hazlo lo mejor que puedas!
No interrumpiré mi propio aprendizaje ni el de nadie en la clase.
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- No se permitirán teléfonos móviles, iPods u otros dispositivos electrónicos en esta clase a menos que el profesor dé su consentimiento. Deja tu teléfono en tu taquilla.
- Respeta y apoya a los demás alumnos. Esta aula es un lugar donde todos tenemos cosas en las que trabajar y podemos sentirnos libres para probar cosas nuevas.
- No toques los espejos, el sistema de sonido ni las cosas de la oficina de la Sra. Smith.
Semana del rendimiento
Los alumnos no pueden faltar a los entrenamientos durante la semana de cualquier actuación. Se les sacará de un baile o esa pieza podrá ser retirada de la actuación. Si una pieza no está limpia o lista, también será retirada de la actuación.
¡Sácate trabajo AHORA! Las semanas de rendimiento pueden ser estresantes (especialmente las semanas de conciertos). Todos los estudiantes deben quedarse a "hacer huelga" al final del concierto y quedarse hasta que todos hayan terminado. No se puede salir antes.
Todas las normas de asistencia y retrasos siguen en vigor durante este tiempo.
Descargo de responsabilidad
- Contacto físico
- Instructor - Debido a la naturaleza física de la danza, se pueden hacer algunas correcciones táctiles apropiadas para facilitar la comprensión de los conceptos de danza y la alineación. Siempre pediré permiso al alumno para hacerlo.
- Estudiante - A lo largo del semestre se estudiará el trabajo en pareja. Esto incluye levantar, tirar, empujar en pareja o en grupo.
- Si se siente incómodo en alguna de las situaciones anteriores, debe debe házmelo saber. Mi objetivo es mantener un entorno seguro para todos los alumnos.
- Publicación en vídeo
- Para retroalimentación y crecimiento personal, los estudiantes serán filmados en su progresión. Estos vídeos se subirán a nuestra Google Classroom para que los alumnos puedan ver y analizar su progresión.
- Los alumnos verán varios vídeos de YouTube y fragmentos de conciertos para describirlos, analizarlos, interpretarlos y juzgarlos. Todos los clips estarán relacionados específicamente con el concepto y serán apropiados para la edad.
- Aderezo
Los estudiantes deben cambiarse de ropa INTERIOR los vestuarios de nuestro estudio o los baños del pasillo. Los estudiantes tendrán 2 minutos al comienzo de la clase para "vestirse" y 5 minutos al final de la clase para "vestirse" de nuevo con su ropa de escuela.
Calendario de vencimiento de las tareas principales
La actuación y los finales de trimestre son las tareas principales de este curso. Por favor, consulte el calendario de eventos para las fechas de todas las actuaciones que se encuentran en Canvas. Los detalles de las tareas coreográficas y los finales trimestrales se darán con antelación y estarán disponibles en Canvas.
Informes de progreso y boletines de notas
Las notas se guardarán en PowerTeacher y se actualizarán regularmente. Allí se puede ver lo que las tareas se deben a lo largo de cada trimestre por lo que no debería haber sorpresas. Asegúrese de leer esta sección cuidadosamente y comprobar PowerSchool antes de preguntar acerca de su grado.
Conectar el hogar con la escuela
Director: Jocelyn Smith
Correo electrónico: jocelyns@provo.edu
Teléfono: (801) 373-6550 Ext. 3432
Página web: www.provohighdance.weebley.com
Síganos en las redes sociales:
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Horario de oficina: L-V: 7:00-7:25am & 2:30-3:00pm
Declaración personal y otros elementos (opcional)
Código de conducta estudiantil de PHS
Los alumnos deben respetar el Código de Conducta que figura en el manual del alumno. Puede consultarse en el sitio web del centro.