Alfabetización B
Descripción del curso/Presentación general/Declaración de bienvenida
Descripción de la clase:
Alfabetización B es una clase de recursos desarrollada para aumentar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes. Hacemos esto dividiendo a los estudiantes en pequeños grupos para dar más instrucción de estudiante a profesor. Un grupo está con el profesor en la instrucción directa de la lectura y la escritura. Grupo 2 es la lectura, ortografía, videos que introducen la lectura y la escritura. El grupo 3 será de lectura independiente de libros en cada nivel de lectura de los estudiantes. Cada grupo trabajará durante 20 minutos, mínimo, hasta rotar. Este programa ha demostrado un aumento en la lectura y la escritura como los estudiantes dan un esfuerzo completo de trabajo en el programa.
Expectativas de aprendizaje
Objetivo
Los alumnos aumentarán sus destrezas de lectura y escritura al menos 1 grado en un año.
Evaluación de los progresos
El SRI es una evaluación básica de lectura que mide el grado de comprensión lectora de cada alumno. Se utilizará 3 veces durante el año para determinar el aumento de grado de cada estudiante. Cada estudiante aumentará 1 nivel de grado en el transcurso del año.
Los alumnos también leerán libros de su nivel, el objetivo será leer al menos 10 libros durante el año. Cada libro tendrá una evaluación de comprensión y los estudiantes deben obtener una puntuación mínima de 70% en estas evaluaciones o se les pedirá que lean el mismo libro hasta que la puntuación sea superior a 70%.
Los estudiantes trabajarán en un libro R y recibirán instrucciones sobre cómo escribir resúmenes y aprender nuevas palabras de vocabulario y realizarán evaluaciones de comprensión de artículos y relatos cortos.
Material didáctico
La escuela proporciona
leer 180 programa en el ordenador
R libros para la instrucción
Los alumnos deberán traer lápices y cuadernos a clase.
Procedimientos en el aula
Deberes
Cada estudiante terminará el trabajo de clase en el aula. Pero, como parte de su calificación, cada estudiante leerá al menos 20 minutos cada noche en un libro de su elección y traerá un registro de lectura los viernes resumiendo las páginas que leyó cada día.
Normas del aula
Seguir las instrucciones de los profesores
Cumplir las tareas
Pedir permiso
Utilizar un lenguaje apropiado
Respetar a los demás
No hacer pausas para ir al baño hasta que se termine el trabajo
Los teléfonos y Ipods deben guardarse durante el tiempo de trabajo.
La intervención será los últimos 30 minutos de cada período de clase donde los estudiantes pueden obtener ayuda individual en las tareas que necesitan para ponerse al día. Si se ponen al día con las tareas pueden tener tiempo libre para escuchar música, leer libros, jugar a juegos de ordenador. Pero si no es apropiado durante el tiempo libre se les pedirá que continúen trabajando.
Calendario de vencimiento de las tareas principales
.SRI septiembre (base)
SRI Diciembre
SRI Abril (Aumentar 1 nivel de grado. )
Cuando los alumnos terminan un libro pueden realizar la evaluación de comprensión lectora y deben obtener una puntuación de 70% o superior para poder empezar otro libro.
Informes de progreso y boletines de notas
Control del progreso/Política de calificaciones
El progreso en los objetivos del IEP será supervisado y documentado. Usted recibirá un resumen del progreso al final de cada término aproximadamente al mismo tiempo que se entregan las boletas de calificaciones. Las calificaciones se basarán en la puntualidad, la participación en clase, el comportamiento adecuado, el progreso realizado hacia los objetivos del IEP y las puntuaciones en las tareas de clase.
Porcentaje de calificación
100-93 A
92-90 A-
89-87 B+
86-83 B
82-80 B-
79-77 C+
76-73 C
72-70 C-
69-60 D
La calificación P indica que el estudiante aprobó pero no obtiene créditos para la graduación.
La calificación I significa que el estudiante puede obtener una calificación si termina las tareas antes de una fecha determinada después de la fecha de entrega de las calificaciones.
Los porcentajes más bajos pueden dar lugar a cambios en las calificaciones en función de los objetivos de cada PEI.
Conectar el hogar con la escuela
Profesora: Saia L. Pope
Sala B2-1
Teléfono: 801-373-6550
correo electrónico: saiap@provo.edu