Declaración de divulgación Instructora: Sra. Rose Correo electrónico: janaer@provo.edu Título del Curso: Matemáticas Secundaria 1
Descripción del curso: Este es el primero de tres cursos bajo los Estándares Básicos de Utah. Estos temas incluyen la resolución de ecuaciones, desigualdades, sistemas de ecuaciones y desigualdades, funciones (lineales y exponenciales), estadística descriptiva en una y dos variables (categóricas y numéricas), transformaciones en el plano, congruencia, construcciones y geometría de coordenadas.
Filosofía: Uno de mis principales objetivos es enseñar a los estudiantes a ser solucionadores de problemas, a pensar de forma lógica y abstracta y a tener buenos hábitos como estudiante. Las matemáticas son un reto para la mayoría de la gente y cuando los estudiantes tienen éxito en matemáticas aprenden habilidades que les ayudarán en todas las áreas de su vida (no sólo en futuras clases de matemáticas). Objetivos: El propósito fundamental de este curso es formalizar y extender las matemáticas que los estudiantes aprendieron en los grados medios. Las áreas críticas, organizadas en unidades, profundizan y amplían la comprensión de las relaciones lineales, en parte contrastándolas con fenómenos exponenciales, y en parte aplicando modelos lineales a datos que muestran una tendencia lineal. El curso utiliza propiedades y teoremas relacionados con figuras congruentes para profundizar y ampliar la comprensión de los conocimientos geométricos de cursos anteriores. La unidad final del curso une las ideas algebraicas y geométricas estudiadas. Los Estándares de Práctica Matemática se aplican a lo largo de cada curso y, junto con los estándares de contenido, prescriben que los estudiantes experimenten las matemáticas como una materia coherente, útil y lógica que hace uso de su capacidad para dar sentido a las situaciones problemáticas.
Expectativas en el aula: 1. Trae tu calculadora, cuaderno, lápiz y bolígrafo todos los días. Los teléfonos NO son un sustituto de la calculadora. Si usted no puede comprar una calculadora por favor póngase en contacto conmigo y podemos repasar algunas opciones. Marca de calculadora recomendada: TI-30 series 2. PRESENTE (no se limite a "aparecer") Esté atento y dispuesto a participar. 3. Trabaja en silencio y permanece en tu asiento a menos que tengas permiso para hacer lo contrario. 4. 4. No se permiten aparatos electrónicos encendidos en el aula. Serán recogidos y entregados en la oficina. 5. 5. Respeto a sí mismo, al profesor y a los demás. 6. Asistencia: La asistencia y la puntualidad son componentes ESENCIALES del proceso de aprendizaje. Seguiremos los Procedimientos de Asistencia de la Escuela Secundaria Timpview.
Trabajo de maquillaje: Si un estudiante está ausente, es su responsabilidad averiguar lo que se perdió y completarlo. Si un alumno falta un día en que debe entregar una tarea, se le pedirá que la entregue el primer día que regrese a la escuela. En caso de problemas ajenos a la voluntad del alumno, se puede hablar con el profesor.
Política de calificaciones: Tu trabajo se calificará en 4 áreas: exámenes y pruebas de dominio (75%), deberes (15%), trabajo en clase (10%).
Pruebas y cuestionarios de dominio: Las evaluaciones son un componente importante de la calificación del estudiante y son un buen indicador del material que han aprendido. Para que las calificaciones reflejen mejor el conocimiento de los estudiantes de los conceptos que vamos a hacer pruebas de dominio, junto con las pruebas. Los estudiantes tomarán pruebas de dominio a lo largo de la unidad para asegurarse de que están entendiendo cada concepto de esa unidad. Al final de la unidad harán un examen que cubre todo el material de esa unidad. Si el estudiante desea volver a tomar el examen debe mostrarme que ha aprobado (85% o superior) todos sus cuestionarios de dominio antes de poder volver a tomar el examen. Las pruebas de maestría cuentan como un mini examen para la nota, por lo que los estudiantes querrán hacerlas bien. Para poder volver a tomar un examen de maestria, se necesita prueba de haber completado la tarea. Si un estudiante está ausente el día de la prueba, entonces no puede volver a tomar la prueba.
Deberes: Los estudiantes pueden esperar deberes cada periodo de clase, excepto ocasionalmente el día de un examen. Cada tarea vale 10 puntos y por cada día de retraso se restará un punto. No se aceptarán deberes después de la fecha límite que se determinará para cada unidad a lo largo de cada trimestre.
Trabajo en clase: A lo largo de cada trimestre realizaremos actividades y tomaremos apuntes que supondrán el 10% de las notas de los alumnos.
Escala de calificaciones: A 94-100, A- 90-93, B+ 87-89, B 84-86, B- 80-83, C+ 77-79, C 74-76, C- 70-73, D+ 67-69, D 64-66, D- 60-63, F 0-59