Robert Hagedorn - Programa de chino 1
Descripción del curso/Presentación general/Declaración de bienvenida
Chino 1 es un curso de un año de duración. Los alumnos aprenderán los fundamentos de la cultura china, Pinyin, escritura de caracteres chinos y elementos comunes en conversaciones sencillas.
Expectativas de aprendizaje
Los alumnos serán capaces de formular y responder preguntas sencillas en situaciones cotidianas basándose en el mapa curricular de chino de Utah y en las directrices de ACTFL. Los objetivos consistirán en al menos 13 preguntas de conversación comunes como saludos, nombre, edad, cumpleaños, escuela, grado, residencia, miembros de la familia, aficiones, color favorito, nacionalidad, idiomas hablados, hora, fecha, día o la semana. Los estudiantes también serán capaces de escribir un párrafo de auto-introducción sobre sí mismos utilizando un mínimo de 25 caracteres chinos, incluyendo nombre, edad, cumpleaños, escuela, grado, residencia, miembros de la familia, aficiones, color favorito, nacionalidad e idiomas hablados, El objetivo consistirá en al menos 50 caracteres chinos comunes que son todos parte del mapa curricular de chino de Utah para los estudiantes de primer año y son comunes a la mayoría de los libros de texto de nivel inicial, así como las directrices ACTFL.
Evaluación de los progresos
Los estudiantes recibirán puntuaciones cada semana que se basarán en la preparación individual, el comportamiento, la participación, las tareas y evaluaciones en clase, la competencia en el rendimiento y su uso del chino en el aula. Habrá un examen cada semana. Si un alumno se pierde un examen y desea recuperarlo, puede acordar una hora con el profesor para hacerlo.
Participación / Rendimiento 20%
Cuestionarios/Pruebas 20%
Tareas 20%
Uso de las lenguas 20%
Redacción del diario 20%
Material didáctico
El material para este curso procederá de contenidos diseñados por el profesor, así como de contenidos de, Pasos fáciles al chino, Libro de texto 1 y Cuaderno de ejercicios 1.
Procedimientos en el aula
Para tener éxito en este curso, es importante que los estudiantes asistan a clase todos los días. Nos adheriremos a la política de asistencia aquí en Provo High School. Se espera que los estudiantes sean respetuosos con el profesor y los compañeros de clase. Es muy importante que los estudiantes sean proactivos en la búsqueda de todas las oportunidades para utilizar el lenguaje.
Calendario de vencimiento de las tareas principales
Habrá oportunidades durante el curso para hacer un proyecto en el que los estudiantes podrán elegir algo que les interese hacer. Por ejemplo, aprender e interpretar una canción, hacer una representación con otros compañeros, etc. Se proporcionará tiempo durante la clase para completar estas tareas.
Informes de progreso y boletines de notas
Las calificaciones se actualizarán al menos semanalmente en Powerschool. También habrá una oportunidad durante las conferencias de padres y maestros para discutir el progreso de los estudiantes.
Conectar el hogar con la escuela
Se anima a los padres/tutores a que se pongan en contacto conmigo enviando un correo electrónico a robertjrha@provo.edu.
Declaración personal y otros elementos (opcional)
Se anima a los alumnos a idear usos interesantes y significativos de la lengua y la cultura chinas. Los alumnos podrán presentar estas actividades al profesor para obtener créditos. Una vez finalizadas, los alumnos recibirán puntos en función del alcance y la calidad del trabajo.