Manual para estudiantes y padres

Provo High School se compromete a ayudar a cada estudiante a prepararse para las oportunidades de la Universidad y Carreras después de la escuela secundaria. Nuestros valores centrales de Excelencia, Inclusión e Integridad enmarcarán las decisiones que tomemos para enseñar, guiar, dirigir y preparar a nuestros estudiantes para que estén listos para la Universidad y la Carrera al graduarse.

Los estudiantes de Provo High están dedicados al aprendizaje y al auto-descubrimiento. Un graduado de Provo High será un comunicador efectivo, un ciudadano responsable, un pensador ingenioso y crítico y un aprendiz de por vida.

Inclusión

• Fomentar la empatía y el respeto por todas las personas y perspectivas.
• Celebrar la diversidad
• Participa
• Invitar a otros

Excelencia

• Afrontar los retos con determinación y resiliencia.
• Prepárate
• Fijar expectativas altas
• Mejorar continuamente

Integridad

• Desarrolla y refuerza tu carácter moral.
• Sé justo
• Sé sincero
• Sea ético

Los cambios de horario deben realizarse antes del inicio de cada semestre. Los cambios realizados después del cierre de inscripciones tienen un coste de $10,00 por cada clase afectada. No se cobrará ninguna tasa por los cambios de clase que estén fuera del control del estudiante. Se registrará una calificación de "F" para el estudiante que abandone una clase después de que se haya alcanzado el 40% del trimestre. No habrá cambios de horario en el receso del término excepto aquellos iniciados por el maestro o los administradores, cuando se agregue una clase adicional y cuando todos los maestros involucrados aprueben el cambio. Ningún cambio será completo y oficial hasta que los profesores reciban la notificación oficial del cambio por parte de la asesoría. Los alumnos son responsables de que sus horarios sean correctos.

Una vez almacenadas las calificaciones, los profesores deben rellenar una solicitud de cambio de calificación si usted sigue trabajando en una calificación. Si usted planea arreglar una calificación de un término anterior, usted necesitará coordinar sus planes con su profesor. Cualquier Incompleto (I) no recuperado se convertirá automáticamente en una "F" al final del siguiente trimestre. El profesor debe hacer los cambios de nota a menos que estén cubiertos por una apelación académica. La administración cambiará las notas sólo si se ha producido un error administrativo después de que el profesor haya enviado la nota.

La sustitución de una calificación se realiza volviendo a cursar una asignatura o adquiriendo una asignatura de créditos "original" aprobada que coincida con la asignatura cuya calificación se está sustituyendo.

Los padres pueden obtener los informes de progreso del alumno por teléfono o Internet. Los padres serán notificados por teléfono o por carta de los problemas académicos, de asistencia o de comportamiento en el aula, según sea necesario. Conferencias formales entre padres y maestros se programarán dos veces al año. Los padres pueden enviar un correo electrónico a cualquier maestro o solicitar un informe de progreso electrónico regular a través del sitio web de PHS.

La Recuperación de Créditos se hace tomando un Curso de Canvas aprobado por PHS alineado con un curso que fue reprobado. El crédito también puede ser recuperado a través de cursos acreditados como Provo City School District's e-School. Para calificar para la recuperación de créditos, usted debe haber obtenido por lo menos un 30% en un curso y/o haber aprobado por lo menos ½ de los estándares del plan de estudios en un curso. Si no cumples el estándar 30%, tendrás que hacer una reposición de créditos. Para que puedas recuperar créditos deberás completar todo el paquete y superar la evaluación posterior con 60% o superior. No hay pre-evaluación para aprobar el paquete en este momento.

El crédito original es un requisito para la graduación. Si usted desea reemplazar un grado en su transcripción, usted debe discutir con su consejero las opciones para ganar crédito "original". Tomar una clase en PHS con un maestro es la mejor manera de obtener crédito original. Si usted no gana por lo menos 30% para un curso y/o muestra competencia para por lo menos 1/2 de los estándares requeridos, esta será su opción para recuperar ese curso. La calificación más reciente contará. Una calificación de Aprobado (P) no contará en el cálculo del GPA, pero le permite obtener créditos para la graduación.

La iniciativa Utah Scholars asocia a los distritos escolares con líderes comunitarios y empresariales locales en un esfuerzo por aumentar el número de estudiantes de Utah que acceden a la educación postsecundaria y la completan. Utah Scholars anima a los estudiantes a cursar el plan de estudios Utah Scholars durante los cuatro años de secundaria. Para convertirse en un Utah Scholar, los estudiantes deben cursar un plan de estudios de preparación para la universidad prescrito en los grados 9-12.

Requisitos de la iniciativa Utah Scholars:

• 4 años/créditos de inglés
• 4 años/créditos progresivos de matemáticas (SM3+)
• 3,5 años/créditos de ciencias sociales
• 3 años/créditos de una ciencia de laboratorio (Biología, Química, Física)
• 2 años progresivos de la misma lengua mundial (cursados en 9-12)

Otros requisitos:

• Mantener un promedio de 3.0
• Obtener una "C" o más en los cursos básicos
• Enviar una puntuación de ACT

Provo High School reconoce la excelencia en todas las áreas de logro estudiantil. Los premios de letras son alcanzables en áreas académicas así como en algunas áreas de Educación Técnica y Profesional (CTE). Estas letras son otorgadas a los estudiantes que han logrado ciertos criterios establecidos por la facultad de PHS. Certificados de letras académicas serán otorgados al final del año escolar. Los premios están disponibles en las siguientes áreas: Inglés, Inglés como Segundo Idioma (ESL), Bellas Artes/Artes Visuales, Lengua Extranjera, Matemáticas, Artes Prácticas/CTE, Ciencias, Estudios Sociales.

Los jefes de departamento pueden ayudarle con los requisitos específicos. Consulta el College and Career Center (CCC) para obtener información sobre cómo reunir los requisitos y quiénes son los jefes de departamento.

Provo High School tiene muchas opciones para tomar clases avanzadas. Por favor hable con su consejero acerca de las oportunidades que se ajusten a sus necesidades.

Habla con tu orientador sobre las posibilidades de aprender un oficio mientras obtienes el título de bachillerato.

Las infracciones del Código de Conducta del Alumno deben tratarse de acuerdo con las directrices establecidas en el plan de gestión del comportamiento de la escuela. Al determinar la consecuencia apropiada para una violación del Código de Conducta del Estudiante, los directores deberán considerar todas las circunstancias agravantes o atenuantes que consideren pertinentes. Ejemplos de circunstancias agravantes o atenuantes que pueden ser consideradas incluyen pero no se limitan a: la edad del estudiante; la intención del estudiante; el historial disciplinario del estudiante, incluyendo el número de infracciones y disciplina previa por la misma violación; el historial académico del estudiante; si la conducta causó una amenaza a la seguridad; si la propiedad de la escuela o propiedad personal fue dañada; si la conducta causó una interrupción sustancial del ambiente educativo; si un arma estuvo involucrada; y si alguna lesión resultó.

Todos los estudiantes recibirán el debido proceso si se les acusa de cometer una infracción menor o mayor. El intercambio del debido proceso para una violación menor puede ser informal y no necesita ser por escrito.

El padre o tutor es responsable del transporte que pueda ser necesario para llevar a cabo una consecuencia. Con la excepción de la suspensión de los privilegios del autobús, si un padre o tutor es incapaz de proporcionar el transporte, otra consecuencia será sustituida.

Las violaciones graves del Código de Conducta del Estudiante pueden resultar en cualquiera de las consecuencias que pueden ser impuestas por violaciones menores. Además, las infracciones graves que amenacen con perturbar sustancialmente el entorno educativo pueden dar lugar a una suspensión de larga duración, y las infracciones graves que amenacen la seguridad de los alumnos, los empleados de la escuela o los visitantes de la escuela pueden dar lugar a una suspensión de larga duración (hasta 10 días lectivos) y/o a una audiencia de evaluación del distrito.

El Superintendente Adjunto de Servicios Estudiantiles o la persona que éste designe dirigirá una audiencia de evaluación del distrito. El resultado de esta audiencia puede conducir a un período de prueba, una suspensión más prolongada, un cambio de entorno educativo o la expulsión.

Las violaciones menores del Código de Conducta del Estudiante son aquellas infracciones menos graves que implican un menor grado de peligrosidad y daño. Ejemplos de violaciones menores incluyen el uso de lenguaje inapropiado o irrespetuoso, incumplimiento de una directiva del personal, violaciones del código de vestimenta y altercados físicos menores que no involucran un arma o una lesión. Sin embargo, las circunstancias agravantes pueden justificar que una infracción que de otro modo sería leve se considere una infracción grave.

Violaciones menores del Código de Conducta del Estudiante pueden resultar en medidas disciplinarias o respuestas hasta e incluyendo suspensión a corto plazo (menos de 5 días escolares). Otras medidas disciplinarias o respuestas pueden incluir, pero no se limitan a, lo siguiente:

• participación de los padres, como una conferencia
• aislamiento o tiempo fuera durante breves periodos de tiempo
• control del comportamiento, autoevaluación, feedback, hoja de control de asistencia
• contratos de conducta
• instrucción en habilidades socioemocionales, estrategias para calmarse y volver a clase
• resolución de conflictos
• enfoques de negociación o resolución de problemas
• mediación entre iguales
• asesoramiento
• remisión al equipo escolar del sistema multinivel de apoyo escolar
• minicursos, módulos de apoyo adicional, grupos de refuerzo de competencias
• intervención académica
• cambio de clases u horario
• suspensión en la escuela
• detención durante el almuerzo, antes o después de la escuela
• servicio comunitario
• exclusión de las ceremonias de graduación
• exclusión de actividades extraescolares
• suspensión de privilegios en autobús
• pérdida de otros privilegios
• restitución
• derivación a un recurso comunitario
• suspensión extraescolar

Se espera que los estudiantes estén en clase, a tiempo, listos para aprender cada día, cada período. Asistir a clase tiene un impacto directo en:

• Aprendizaje de los alumnos
• Éxito de los estudiantes
• Graduación
• Seguridad escolar
• Oportunidades de futuro

Propósito Crear un ambiente escolar positivo que fomente un alto compromiso estudiantil y asistencia regular a través de Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Positivo (PBIS).

Panorama político

Esta política tiene como objetivo promover el éxito de los estudiantes haciendo hincapié en la importancia de la asistencia, el compromiso y la responsabilidad. Las principales expectativas de los estudiantes son:

• Presentarse: Estar presente y ser puntual en todas las clases.
• Haz algo: Participa activamente en las actividades de clase.
• Entrega algo: Completa y entrega todas las tareas y proyectos a tiempo.

Esta política se ajusta a nuestros tres valores fundamentales:

• Integridad: Defendemos la honestidad y la responsabilidad en la asistencia y el trabajo académico.
• Excelencia: Nos esforzamos por alcanzar los más altos niveles de compromiso por parte de los estudiantes y de cumplimiento de las tareas.
• Inclusión: Fomentamos un entorno de apoyo en el que todos los alumnos se sientan valorados y comprometidos.

Expectativas de asistencia

• Asistencia diaria: Se espera que los estudiantes asistan a todas las clases programadas todos los días.
• Puntualidad: Los estudiantes deben llegar a tiempo a cada clase. Llegar tarde interrumpe el ambiente de aprendizaje y será abordado de acuerdo con el marco PBIS.
• Ausencias justificadas: Las razones válidas para ausencias justificadas incluyen enfermedad, citas médicas, emergencias familiares y otras razones aprobadas por la administración de la escuela. Las ausencias crónicas desencadenarán intervenciones.
• Ausencias injustificadas: Las ausencias sin una razón válida se considerarán injustificadas. Las ausencias crónicas desencadenarán intervenciones.
• Ausencias crónicas: Ausencias crónicas = faltar 10% a clase.

Expectativas de compromiso

• Participación activa: Se anima a los estudiantes a participar activamente en los debates en clase, en las actividades de grupo y en otras oportunidades de aprendizaje.
• Esfuerzo y actitud: Los alumnos deben demostrar una actitud positiva y esforzarse al máximo en todas las tareas.
• Comportamiento respetuoso: El respeto por los profesores, los compañeros y el entorno de aprendizaje es esencial para mantener una atmósfera positiva y productiva en el aula.

Expectativas de asignación

• Entrega puntual: Los estudiantes deben completar y entregar todas las tareas dentro de los plazos especificados. El seguimiento de las tareas se realizará a través de Power School.
• Calidad del trabajo: Se espera que los estudiantes produzcan un trabajo de calidad que refleje su comprensión y esfuerzo.
• Buscar ayuda: Si los alumnos tienen dificultades con las tareas, deben pedir ayuda a los profesores o compañeros a su debido tiempo.

Marco PBIS

• Reconocimiento y recompensas:
• Diariamente/Semanalmente: Los profesores reconocerán y recompensarán a los estudiantes que cumplan con las expectativas de asistencia, compromiso y tareas a través de elogios verbales, recompensas ViCoin y notas positivas a casa.
• Mensuales: Los estudiantes con asistencia perfecta, participación activa y entrega de tareas a tiempo podrán optar a recompensas mensuales como certificados o privilegios especiales, y recompensas adicionales de VICoin.
• Fin de curso: Los alumnos destacados serán reconocidos durante las asambleas escolares y podrán recibir premios, tarjetas regalo u otros incentivos significativos, junto con una cantidad importante de VICoin.
• Intervenciones y apoyos:
  • Nivel 1: Las intervenciones universales incluyen una comunicación clara de las expectativas, rutinas coherentes y un entorno positivo en el aula.
  • Nivel 2: Las intervenciones específicas para estudiantes con problemas ocasionales de asistencia, compromiso o tareas pueden incluir sesiones en grupos pequeños, tutorías y apoyo académico adicional.
  • Nivel 3: Las intervenciones intensivas para alumnos con problemas crónicos pueden incluir planes de apoyo individualizados, asesoramiento, apoyo administrativo y colaboración con las familias y organismos externos.

Supervisión y rendición de cuentas

• Seguimiento de la asistencia: La asistencia se controlará diariamente a través del sistema de asistencia de la escuela Power School y MyHomeworkApp. Los maestros tomarán asistencia al comienzo de cada período de clase.
• Seguimiento del compromiso: Los profesores evaluarán el compromiso de los estudiantes a través de la participación en las actividades de clase y la finalización de las tareas y recompensarán a los estudiantes con VICoins.
• Registro de tareas: Las asignaciones serán rastreadas, registradas y actualizadas en PowerSchool semanalmente.

Comunicación con las familias

• Actualizaciones periódicas: Las familias tendrán acceso a actualizaciones periódicas sobre la asistencia, el compromiso y la finalización de tareas de sus hijos a través del portal PowerSchool de la escuela.
• Reuniones de intervención: Para los alumnos que requieran apoyo adicional, la escuela programará reuniones con los alumnos para desarrollar e implementar planes de intervención.

Conclusión

Mediante la alineación de la política de asistencia con PBIS y alto compromiso de los estudiantes, y la utilización de herramientas como MyHomeworkApp y VICoin, nuestro objetivo es fomentar un ambiente escolar de apoyo y motivación que promueve el éxito del estudiante. La asistencia regular, la participación activa y la entrega oportuna de las tareas son componentes críticos de los logros académicos y el crecimiento personal.

Para justificar una ausencia, los padres/tutores deben llamar al (801-373-6550) o enviar un correo electrónico a la secretaria de asistencia (phsattendance@provo.edu) dentro de las 72 horas de la ausencia.

• Al dejar un mensaje para justificar una ausencia, los padres/tutores deben incluir el nombre y apellidos del alumno, la fecha, la hora del día y el número de teléfono donde se puede localizar a los padres/tutores.
• Los estudiantes deben comunicarse con el profesor para recuperar el trabajo perdido
• Los padres tienen la opción de excusar las tardanzas - T (0-15 min.) sólo para el primer período
• Si los estudiantes planean faltar más de tres días a la escuela, necesitan llenar un Formulario de Ausencia Extendida (disponible en la oficina de asistencia).

PHS Lista de no participación

Los entrenadores, consejeros y la administración tienen discreción sobre quién es elegible para participar en deportes/eventos. Esta discreción se basará en violaciones de las políticas y procedimientos de la escuela.

Hacer trampas y/o plagiar no es aceptable. Algunos ejemplos de hacer trampa y plagio son copiar el trabajo de otro estudiante; citar otro trabajo, el Internet, un libro o un artículo sin dar crédito al autor; guardar información en una calculadora para un examen; poner su nombre en un trabajo que pertenece a otro; pasar información a otros durante un examen. Un primer caso de hacer trampa recibirá una 'F' en la tarea y la intervención de un consejero para ayudar al estudiante. Incidentes adicionales resultarán en la pérdida de crédito para la clase.

Los alumnos no pueden interrumpir las clases sin una nota oficial de la oficina principal o de consejería. Si surge una emergencia, la oficina principal llamará por teléfono a un aula, avisará a un alumno o entregará un mensaje. No se entregarán mensajes que no sean de emergencia.

Las computadoras se utilizan en PHS para ayudar en el proceso educativo. A los estudiantes se les ha prestado un Chromebook si siguen las políticas de tecnología publicadas de PCSD y compiten el Formulario de Acuerdo de Uso de Computadoras de PCSD. Los estudiantes que violan las políticas de la computadora perderán sus privilegios de uso de la computadora. Acceder o alterar información privada de la computadora es ilegal y será procesado con todo el peso de la ley. El costo de restaurar el hardware, software, o datos de la computadora será cargado al estudiante.

La Constitución Estudiantil de PHS contiene información concerniente a las políticas estudiantiles, organizaciones, elecciones y actividades del gobierno estudiantil. Copias están disponibles con el Asesor de Gobierno Estudiantil.

La Administración de Provo High se esfuerza por mantener un campus seguro y ordenado. Reporte toda actividad criminal inmediatamente a la oficina. La Política de Seguridad Escolar del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo cubre asuntos relacionados con el mal comportamiento de los estudiantes. Los estudiantes involucrados en actividades criminales serán referidos a la policía.

• A través de SafeUT y de la aplicación SafeUT, disponible para dispositivos Apple y Android, hay disponible una línea de denuncia anónima para estudiantes.

Los alumnos no deben llevar objetos de valor (grandes cantidades de dinero en efectivo, joyas caras, cámaras, aparatos electrónicos, etc.) a la escuela. Todos los artículos traídos a la escuela (libros, bicicletas, ropa, etc.) deben ser asegurados apropiadamente. Provo High no asume ninguna responsabilidad por la pérdida o daño a la propiedad personal traída al campus.

• Las taquillas están disponibles cuando se pagan las tasas y se revocan los privilegios si se abusa de ellas.
• Los alumnos que comparten su taquilla con otros, a menos que se les asigne un compañero de taquilla, siguen siendo responsables de esa taquilla y de su contenido.
• Si sabes de alguien que ha metido objetos ilegales o inapropiados en la taquilla, notifícalo inmediatamente a la administración o a un rastreador.
• Las taquillas pueden ser abiertas por los funcionarios de la escuela en cualquier momento para su inspección.
• NO deje objetos personales de valor en las taquillas.
• Los objetos de valor que deban traerse al campus deberán entregarse a un profesor o administrador.
• Asegúrese de que su taquilla está cerrada después de cada uso. Gira el dial de combinación y comprueba la puerta.
• Se podrá cobrar a los alumnos por las reparaciones de las taquillas.
• Si utiliza una taquilla en los vestuarios, se aplicarán estas mismas normas. Usted es responsable de traer su propio candado para los vestuarios. Para evitar robos en los vestuarios, se recomienda llevar un candado.

Los objetos perdidos se guardarán en la oficina principal. Los objetos deben estar correctamente identificados para poder ser devueltos. Los objetos que se dejen más de 30 días o que no se recojan antes del último día de clase se donarán a una organización benéfica.

Para aumentar la seguridad de los alumnos, están en vigor las siguientes normas:

• Los almuerzos adquiridos en el marco del programa de almuerzos escolares deben permanecer en las zonas designadas.
• La comida sólo está permitida en los pasillos, las zonas comunes y el patio.
• Los estudiantes pueden socializar en los comedores después de comer hasta el final del almuerzo
• Las aulas están prohibidas durante el almuerzo
• Provo High es un campus cerrado
• Los estudiantes tienen 1 hora de almuerzo y sólo deben ir a su almuerzo asignado.

No están permitidas las fiestas nocturnas, las novatadas, las iniciaciones, etc. en las instalaciones de la escuela. La única excepción es obtener la aprobación administrativa. Los estudiantes que participen en una actividad nocturna no aprobada están sujetos a las leyes de allanamiento.

• Los estudiantes sólo pueden aparcar en el aparcamiento sur
• Los estudiantes no pueden aparcar en los aparcamientos para visitantes o profesores.
• Los coches deben estar cerrados en todo momento para evitar robos
• Los accidentes deben comunicarse inmediatamente a la policía o a la recepción.
• No está permitido merodear en el aparcamiento
• Se multará el estacionamiento indebido
• Se emitirán multas de aparcamiento por infracciones y las tasas son:
  • 1ª infracción $25
  • 2ª Infracción $50
  • 3ª Infracción $100
  • 4ª Infracción Pérdida del derecho de estacionamiento
• Las entradas impagadas se entregarán a la oficina de negocios y se aplicará una multa a tu cuenta de estudiante que deberás abonar antes de graduarte.
• Los vehículos podrán ser retirados o remolcados (a expensas del propietario) en caso de infracciones graves o reiteradas.
• Los padres pueden aparcar en el aparcamiento de visitantes en el lado sur del campus. Todos los visitantes deben registrarse en la oficina
• Conducir de forma insegura en el campus puede acarrear una multa y la remisión a la policía

No se puede llevar pornografía a la escuela, ni impresa ni en ningún dispositivo electrónico.

Los estudiantes no pueden poseer medicamentos recetados y/o sustancias ilegales en la escuela. Si los estudiantes necesitan acceder a medicamentos recetados mientras están en la escuela, deben traer el envase del medicamento a la oficina principal, con una nota del médico que enumere el medicamento, la dosis y las instrucciones de almacenamiento. El alumno podrá acceder a la medicación, según las instrucciones del médico, cuando le convenga.

• Se cobrará a los estudiantes por la pérdida o daño de la propiedad escolar
• Se proporcionan aparcabicicletas para uso de los estudiantes, pero éstos asumen todos los riesgos de la seguridad de sus bicicletas y patinetes.
• Las bicicletas y los patinetes no están permitidos en el edificio
• Debido a daños pasados a la propiedad de PHS, patines, patinetas, o patinetas no deben ser usadas en ninguna área del campus. Las patinetas usadas en el campus pueden ser confiscadas y devueltas a los padres.
• No se permite a los estudiantes tener pintura en aerosol, cortadores de vidrio, marcadores de tinta permanente u otras herramientas de graffiti.
• Los artículos prohibidos en el campus por la Política de Seguridad Escolar (drogas, alcohol, tabaco, armas, encendedores, etc.) serán confiscados y/o entregados a la policía. Algunos artículos sólo podrán ser devueltos a los padres. Si los padres no vienen a reclamar los artículos devueltos, los artículos serán desechados después de 30 días.
• Si se producen daños, robos o extravíos, deberá rellenarse un informe de robo o extravío.
• Provo High no asume ninguna responsabilidad por la pérdida o el daño a la característica personal traída en campus

Las muestras públicas de afecto no son apropiadas en la escuela. Darse la mano, un abrazo rápido o un brazo alrededor del hombro es un comportamiento aceptable. Cualquier otro contacto personal es inapropiado en la escuela, en eventos escolares o en actividades relacionadas con la escuela.

Las bolas de nieve pueden provocar lesiones. Lanzar bolas de nieve en un lugar público es ilegal. Las consecuencias por lanzar bolas de nieve serán manejadas a través de las Políticas y Procedimientos de Seguridad Escolar del Distrito.

El acoso sexual es un comportamiento no deseado y no deseado de naturaleza sexual. El acoso sexual es cualquier acto o comentario de naturaleza sexual, que hace que otra persona se sienta incómoda. Las escuelas están obligadas por ley a mantener un entorno libre de acoso sexual. El acoso sexual adopta muchas formas. He aquí algunos ejemplos:

• Exhibir artículos, fotos, carteles, etc. ofensivos en materia de género,
• Gestos, tocamientos o agarres inapropiados
• Comentarios sexuales, sugerencias o difusión de rumores.
• Comentarios sobre el cuerpo de una persona
• Presión para mantener relaciones sexuales no deseadas
• Contacto físico inapropiado
• Bromas de carácter sexual

Hay una diferencia entre el acoso sexual y el flirteo.

Acoso sexual

• - se siente mal, unilateral
• se está degradando
• - se siente impotente
• es no deseado
• entristece/enfada
• es ilegal

Coqueteo

• se siente bien
• recíproco
• es un cumplido
• en control
• se busca
• hace feliz
• no siempre apropiado

En un entorno escolar o laboral, coquetear suele ser inapropiado, pero el acoso sexual es siempre ilegal.

¿Qué se puede hacer?

• Di basta: Dile al acosador que no te gusta su comportamiento y que quieres que cese.
• Si continúa, díselo a alguien: Habla con un profesor, consejero o director.
• Lleva un registro: Si el comportamiento continúa, anótalo. Asegúrate de incluir fechas, horas, nombres, lugares y testigos.
• Tomar medidas: Presenta una queja por escrito a la administración.

Nota: El acoso sexual se aborda en la Política de Seguridad Escolar y se tratará como se describe en la misma. Se requieren declaraciones escritas y firmadas. La Ley Federal prohíbe el acoso sexual de cualquier tipo por estudiantes o empleados de las Escuelas de Provo. Después de una investigación, se tomarán las medidas disciplinarias apropiadas.

Según la ley federal el PCSD tiene un proceso para manejar quejas de acoso sexual. Para el formulario oficial de quejas haga clic aquí. Para la política completa del Título IX y a quién contactar para una queja del Título IX por favor haga clic aquí.

La Escuela Preparatoria Provo consiste de un grupo orgulloso y exitoso de estudiantes atletas, ejecutantes y líderes guiados por entrenadores, maestros, consejeros y administradores comprometidos y conocedores. El Código de Conducta Estudiantil para Actividades Extracurriculares de Provo High School (PHS) fue desarrollado con el aporte de todas las partes interesadas. Los estudiantes involucrados en programas extracurriculares y sus padres deben entender información importante y las condiciones relacionadas a la participación en estos programas en PHS. Es la intención de todos los miembros de la facultad, personal y administración de PHS que todos los programas extracurriculares proporcionen una experiencia enriquecedora y saludable para los estudiantes.

Provo High School cree que los programas extracurriculares son una parte integral de la experiencia educativa total del estudiante. El éxito de estos programas se basa en la habilidad de nuestros estudiantes de balancear su participación con sus requisitos académicos. Los logros académicos son lo primero. La meta de todos los programas extracurriculares es proveer un ambiente seguro y estructurado donde los estudiantes puedan desarrollar responsabilidad, ética de trabajo, confianza, lealtad, autoestima y autodisciplina.

Una de las principales responsabilidades del colegio es supervisar la conducta de nuestros alumnos. Instamos a los padres a tomar un papel activo en la orientación y supervisión de su hijo o hija, mientras que el apoyo a la escuela y entrenadores / asesores en nuestro esfuerzo por desarrollar ciudadanos positivos y productivos.

La participación en los programas extracurriculares de la Escuela Preparatoria Provo es un privilegio. Este privilegio conlleva ciertas responsabilidades ya que los estudiantes en estos programas representan a la Escuela Preparatoria Provo en el salón de clases, en los pasillos, en la arena atlética y en la comunidad. Por esta razón, el Código de Conducta Estudiantil está en efecto 24 horas al día, 7 días a la semana, 365 días al año.

"Programas extracurriculares": este término abarca todos los programas aprobados por la Asociación de Actividades de Escuelas Secundarias de Utah (UHSAA, por sus siglas en inglés), es decir, todos los deportes, porristas, teatro, medicina forense y música, así como los programas no aprobados, como danza, gobierno estudiantil y clubes escolares. "Elegibilidad UHSAA"-Todos los estudiantes que participan en programas sancionados por la UHSAA deben ser elegibles bajo las políticas establecidas por la UHSAA. Estas políticas se pueden encontrar en su sitio web en www.uhsaa.org.

Puesto que el atletismo debe funcionar en el marco de unos principios educativos sólidos:

• Los equipos atléticos de Provo High School están bajo la jurisdicción de la Utah High School Activities Association y deben cumplir con sus reglas.
• Se espera que todos los deportistas y espectadores se comporten de manera que no desvirtúen el entorno educativo o el evento.
• Los competidores, entrenadores, oficiales y espectadores entran en competición sabiendo que los errores son una parte normal de la actividad y que es probable que se produzcan.
• Aunque ganar es sin duda un objetivo admirable, resulta vacío si se hace a expensas de la moral, la ética y el sentido común.

Directrices generales de deportividad (del manual de la UHSAA)

• Ser cortés con todos (participantes, entrenadores, oficiales, personal y aficionados).
• Conocer las reglas. Acatar y respetar las decisiones de los árbitros.
• Ganar con carácter y perder con dignidad
• Mostrar aprecio por el buen rendimiento independientemente del equipo
• Ejercer el autocontrol y reflexionar positivamente sobre uno mismo, el equipo y la escuela.
• Se podrá pedir a los espectadores que abandonen los concursos o se les podrá prohibir la asistencia a futuros concursos si se incumplen estas expectativas.

Los entrenadores y consejeros repasarán los términos y condiciones del Código de Conducta Estudiantil de la Escuela Preparatoria Provo antes de que los estudiantes comiencen a participar en el programa extracurricular elegido. Además, los entrenadores y consejeros repasarán las reglas y regulaciones del programa individual. El Código de Conducta Estudiantil de Provo High School también está publicado en el sitio web de la escuela. Cada estudiante y padre/tutor firmará y por lo tanto estará de acuerdo en cumplir con el Código de Conducta Estudiantil de la Escuela Preparatoria Provo como requisito de participación en cualquier actividad extracurricular.

El Código de Conducta Estudiantil para Actividades Extracurriculares (SCCEA) de la Escuela Preparatoria Provo (PHS) establece las normas por las cuales se espera que los estudiantes que participan en actividades extracurriculares se comporten como representantes de la Escuela Preparatoria Provo. Se espera que los padres discutan estas regulaciones y consecuencias con sus estudiantes para que se tomen decisiones informadas y apropiadas sobre el comportamiento. Es imperativo que los estudiantes y los padres entiendan que la Política de Escuelas Seguras del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo y otras políticas relacionadas y la SCCEA de PHS son dos conjuntos separados de normas.

El PHS SCCEA, que está escrito específicamente para los estudiantes que participan en actividades extracurriculares, se utilizará junto con las políticas del distrito, pero los dos códigos difieren en cuanto a procedimiento y sustancia. Si un estudiante es suspendido por una violación de la política del distrito, entonces al estudiante no se le permitirá practicar o participar en su actividad extracurricular durante la suspensión. Si la misma mala conducta también constituye una violación de la PHS SCCEA, entonces el estudiante será sancionado en consecuencia. El PHS SCCEA establece un estándar alto debido al deseo de Provo High de ayudar a proteger la salud, seguridad y bienestar de todos los estudiantes y miembros de la comunidad.

El PHS SCCEA se aplica a todos los estudiantes que participan en actividades extracurriculares. Un estudiante es considerado un participante en una actividad extracurricular para propósitos del PHS SCCEA una vez que el estudiante es notificado por el entrenador/asesor que han sido aceptados en el programa. A partir de entonces, el estudiante se considera un participante para el resto de su carrera en la escuela secundaria. Esto también incluye a todos los atletas "en temporada", así como aquellos atletas cuya temporada se ha completado pero que tienen la intención de competir en temporadas o deportes posteriores. El SCCEA de PHS proporciona a los padres apoyo para lidiar con problemas potenciales con su estudiante, y proporciona un incentivo para que el estudiante lidie apropiadamente con la presión negativa de sus compañeros.

El SCCEA de PHS se aplica al comportamiento que toma lugar dentro o fuera de la escuela. Estas violaciones pueden ocurrir en cualquier momento durante la inscripción del estudiante en Provo High School, incluyendo fuera de temporada así como durante las vacaciones de verano. El PHS SCCEA estará en efecto 24 horas al día, 7 días a la semana, 365 días al año. Se aplica a todos los participantes, ya sea en temporada o fuera de temporada, dentro o fuera de la propiedad escolar, incluyendo, pero no limitado a, eventos patrocinados/sancionados por la escuela dentro o fuera del campus y actividades o eventos privados. Cuando se comprueba que comportamientos fuera del campus o privados violan la política del distrito y/o el SCCEA de PHS, entonces las consecuencias seguirán si se traen a la atención de la administración de la escuela.

Las consecuencias por violar el PHS SCCEA estarán en efecto para concursos y campeonatos no regionales, regionales y estatales. Con respecto a las suspensiones de los concursos, los juegos no cuentan. Consecuencias por violar el PHS SCCEA se trasladará de año escolar a año escolar y estará en vigor durante la duración de la participación de la escuela secundaria del estudiante. Esto significa que el registro de violaciones de PHS SCCEA del estudiante lo seguirá de un deporte/actividad al siguiente y de un año al siguiente.

Para poder participar, un alumno (incluidos los alumnos de 9º curso de nuevo ingreso):

• Debe ser estudiante a tiempo completo. Los requisitos mínimos de un estudiante a tiempo completo requieren la inscripción en al menos seis clases con créditos. Un estudiante de último año puede estar inscrito en menos de seis clases con créditos, siempre y cuando él / ella está en camino de graduarse.
• No puede suspender más de una asignatura en el periodo de calificación anterior.
• Debe tener una nota media mínima (GPA) de 2,0 basado en una escala de 4,0 en el período de calificación anterior.
• Las asignaturas incompletas (I), sin calificación (NG) y sin créditos (NC) se consideran suspensos y deben tenerse en cuenta en el GPA hasta que se recuperen. Una vez recuperados, el GPA debe ser recalculado con la nueva calificación reemplazando la deficiencia.
• También se realizará un nuevo cálculo de la nota media si las deficiencias se sustituyen durante el periodo de calificación de verano.
• Para reemplazar la deficiencia obtenida durante el periodo final de calificaciones, la nueva calificación debe ser obtenida en la misma materia y debe provenir de un programa de verano que haya sido aprobado por el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo.
• Los alumnos que no cumplan los requisitos académicos durante un periodo de calificación no podrán representar a su centro.

Asistencia - Absentismo escolar

La asistencia de los alumnos es fundamental para su éxito en el aula, al igual que lo es la asistencia a los entrenamientos. Se espera que los estudiantes que participan en programas extracurriculares asistan a todas sus clases a tiempo y eviten el absentismo escolar.

Suspensión escolar

Los alumnos suspendidos de la escuela en virtud de la política de la escuela o del distrito escolar tienen prohibida la participación en prácticas, juegos, reuniones, partidos, competiciones o actuaciones durante la duración de la suspensión.

Drogas y alcohol

• Primera infracción: Suspensión de dos semanas de juegos, encuentros, partidos, competiciones o actuaciones. La práctica puede continuar después de una evaluación personal del estudiante por un programa licenciado de intervención o tratamiento de abuso de sustancias y/o participación en un programa de intervención aprobado a nivel de distrito.
• Segunda infracción: Suspensión de seis semanas de juegos, encuentros, partidos, competiciones o actuaciones. Se requiere la participación del estudiante en una evaluación por parte de un programa autorizado de intervención o tratamiento de sustancias con seguimiento prescrito. La práctica puede continuar solamente después de que se haya terminado la evaluación y la participación positiva en el seguimiento prescrito está ocurriendo. continuado:
• Tercera infracción y siguientes: Suspensión de dieciocho semanas de partidos, encuentros, partidos, competiciones, actuaciones y prácticas. El restablecimiento de la elegibilidad al término de las dieciocho semanas de suspensión dependerá de la superación de un programa formal de evaluación, intervención y tratamiento.

Más información en Directrices sobre drogas y alcohol

• Las infracciones se acumulan año tras año y de deporte/actividad a deporte/actividad en la carrera de un participante (no hay un "nuevo comienzo" cada año escolar).
• Las infracciones deben producirse y descubrirse durante una temporada de deporte/actividad.
• Las sanciones por infracción siguen al alumno a cualquier escuela a la que se traslade.
• El comité de selección disciplinaria del distrito escolar puede imponer una sanción superior a las descritas en cada una de las faltas si existen circunstancias atenuantes.

Consumo/sesión/venta/distribución de tabaco

• Primera Infracción - El uso, posesión, venta o distribución de tabaco o productos de tabaco, en cualquier forma, está prohibido. La consecuencia de la primera infracción será la suspensión de todos los programas extracurriculares/competiciones atléticas durante una semana.
• Segunda infracción - La consecuencia de una segunda infracción será la suspensión durante dos semanas.
• Tercera ofensa y ofensas subsecuentes - La consecuencia para una tercera ofensa y más allá será determinada por la administración de la escuela será determinada basada en la seriedad de la ofensa, cualquier daño o lesión a la persona o propiedad, el remordimiento del estudiante y cualquier otro factor relevante.

Directrices adicionales sobre el tabaco

• Las infracciones se arrastran de un año a otro y de un deporte/actividad a otro en la carrera de un participante.
• Las infracciones deben producirse y descubrirse durante una temporada de deporte/actividad.
• Las sanciones por infracción siguen al alumno a cualquier escuela a la que se traslade.
• El comité de selección disciplinaria del distrito escolar puede imponer una sanción superior a las descritas en cada una de las faltas si existen circunstancias atenuantes.

Violación de las normas y reglamentos del equipo

• Los entrenadores pueden establecer normas, reglamentos y sanciones razonables, sujetos a la aprobación de la administración escolar, para comportamientos no especificados en el código de conducta.

Fraude académico

• Los alumnos que admitan y/o sean sorprendidos copiando en sus clases estarán sujetos a medidas disciplinarias. El impacto en la participación en programas extracurriculares será determinado por la administración de la escuela en consulta con el maestro en cuya clase ocurrió la trampa y el entrenador / asesor sobre el programa que el estudiante está participando en, pero en ningún caso será inferior a una semana de eliminación de la participación.

Conducta antideportiva

• La conducta antideportiva y otros comportamientos inaceptables no contemplados específicamente en este código de conducta, pero que son contrarios al espíritu de ser un modelo para los demás, están sujetos a una sanción adecuada a discreción de la administración escolar, teniendo en cuenta la gravedad de la infracción, cualquier daño o perjuicio a personas o bienes, el remordimiento del deportista y cualquier otro factor pertinente.

Comportamiento ilícito

• Si un estudiante ha cometido un acto ilegal o delincuente según lo definido por el Código del Estado de Utah, sin importar dónde o cuándo ocurrió el acto ilegal o delincuente, se determinará una pena apropiada basada en la seriedad de la ofensa, cualquier daño o lesión a la persona o propiedad, y cualquier otro factor relevante, tal como actos anteriores de mala conducta. En todos estos casos, la administración de la escuela se reserva el derecho de suspender los privilegios extracurriculares de un estudiante hasta que todos los cargos se hayan resuelto con los tribunales. La administración se reserva el derecho de continuar la suspensión de las actividades extraescolares indefinidamente después de la sentencia judicial.

Nuevos alumnos/estudiantes transferidos

• Nuevos matriculados, incluyendo estudiantes transferidos, con violaciones previas en escuelas anteriores serán considerados que han violado el PHS SCCEA, y por lo tanto, estarán sujetos a las consecuencias aplicables por cualquier violación adicional como se provee en este Código de Conducta.

Directrices del procedimiento de reclamación

• Si un estudiante o padre tiene una queja basada en un resultado del PHS SCCEA, los procedimientos siguientes deben ser seguidos:
  • Solicita una reunión con la persona que te ha dado una consecuencia.
  • Si no se resuelve, solicita una reunión con el subdirector de deportes y actividades del centro.
  • Si no se resuelve, solicitar una audiencia con la Junta de Revisión de Participación Extracurricular.
  • Esta Junta consistirá de los siguientes individuos: Director Atlético de la Escuela, Director de la Escuela y Director Ejecutivo de Servicios Estudiantiles de las Escuelas de la Ciudad de Provo.
  • La decisión de esta junta es definitiva y agota todos los procesos de reclamación.
• Nota: Las Pautas del Procedimiento de Quejas no se aplican a los resultados que son dados por el Comité de Evaluación Disciplinaria del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Un proceso de apelación separado está disponible para este nivel de disciplina estudiantil.

Manual de actividades de los institutos de Utah

• Para los asuntos que no estén definidos anteriormente, se utilizará el Manual de Actividades de la Escuela Secundaria de Utah para ayudar a determinar los resultados apropiados.

El atletismo y la NCAA

• Los estudiantes que anticipan participar en atletismo universitario deben ponerse en contacto con su entrenador o consejero para los requisitos actuales de la NCAA. Es responsabilidad del estudiante seguir y cumplir con las directrices de la NCAA.

Admisibilidad: Atletismo y artes escénicas

Los departamentos de atletismo y artes escénicas de PHS siguen las políticas de elegibilidad adoptadas por el estado/región. Para representar Provo High School, un estudiante debe estar en buena posición antes y durante el periodo de participación incluyendo pruebas. El estudiante elegible debe:

• Tener un promedio mínimo de 2.0, mantenido el trimestre anterior, durante las pruebas y la temporada.
• Tener un horario completo, matriculado en 6 clases con créditos. (Los estudiantes de último año con un horario reducido y en camino a graduarse con el horario reducido son una excepción). El seminario y la sala de estudio no cuentan como clases con créditos.
• No tener más de una (1) F o I obtenida en el trimestre anterior, las pruebas y la temporada. (La escuela de verano no es un trimestre, pero puede utilizarse para sustituir o recuperar directamente un curso suspendido del 4º trimestre.
• Si está matriculado en Educación a Distancia, la matrícula de 3 créditos cuenta como 1 crédito PHS
• Cumplir con el Código de Conducta Estudiantil para Actividades Extracurriculares de PHS.
• Los estudiantes tienen 5 días después de que se emitan las boletas de calificaciones para verificar la elegibilidad. Después de 5 días escolares, no se permitirán apelaciones de elegibilidad. Los entrenadores y / o supervisores extracurriculares pueden requerir normas de elegibilidad adicionales según lo consideren oportuno. Por favor, consulte las declaraciones de divulgación y la constitución del estudiante para más detalles.