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Actas de la reunión del Consejo Comunitario del 25 de febrero de 2025

Actas de las reuniones del Consejo Comunitario

Date: Martes, 25 de febrero de 2025

Ubicación: Sala de conferencias PHS

Miembros presentes

  • Lavdie Huff
  • Paula Speirs
  • Michelle Wages
  • Patricia Blanton
  • Kami Álvarez
  • Jen Stemmons
  • Angela Anderson
  • Kirsten Wabel

Puntos del orden del día y debate

1. Asistencia

  • Ausencias crónicas: Debate sobre las preocupaciones actuales en torno a las ausencias de los alumnos.
  • Incentivos para mejorar la asistencia: Ofrezca incentivos como un almuerzo al trimestre, la exclusión de los bailes o recompensas en metálico.
  • Reunión de los subdirectores con los alumnos: Los subdirectores están trabajando directamente con los alumnos sobre los problemas de asistencia.
  • Cuestiones escolares en línea: Se habló de las dificultades con el plan de estudios de la escuela en línea. Plan para notificar a los padres que no es una opción fácil y ofrecer orientación.

2. Compartir datos

Datos NWEA
  • Revisó los datos de NWEA para lectura, matemáticas y ciencias.
  • Plan de uso de datos para mejorar la lectura en el plan de estudios:
    • Énfasis en estrategias AVID, vocabulario académico, fragmentación de textos y mejores prácticas de andamiaje.
    • Considere la posibilidad de crear clases específicas de apoyo a la lectura.
  • Ideas para la clase de matemáticas: Explorar formas de hacer que las clases de lectura diaria funcionen, incluyendo:
    • Sesiones de verano.
    • Selección de profesores específicos para la tarea.
    • Observar lo que están aplicando los centros de enseñanza media.
  • Clase de apoyo: Un profesor se reúne regularmente con los alumnos para proporcionarles apoyo y comprobar sus notas. Los profesores de la clase de apoyo se seleccionan cuidadosamente.
  • Datos estatales: Los puntos de datos considerados incluyen las puntuaciones ACT (18+), finalización de CTE y clases AP.
  • ETI (mejora escolar específica): Actualmente por debajo en algunas áreas. Los puntos obtenidos fluctúan.
  • Progreso en la graduación: Seguimiento del progreso mediante paquetes.

3. Sugerencias de planes

CAPS (Centro de Estudios Profesionales Avanzados)
  • Explorar posibles oportunidades para que los estudiantes participen en los programas CAPS.
Nuevos programas potenciales
  • Food Truck: Consideración de opciones para servicios de camiones de comida.
  • Formación en máquinas de electrocardiograma: Propuesta para ofrecerlo como parte de la formación profesional.
Clases de CTE Pathway
  • Se debatió la posibilidad de ofrecer clases de orientación profesional y técnica.
  • Ideas para la comunicación con los alumnos: Crear vídeos informativos y distribuirlos a las familias.
Programa de Becarios Sterling
  • Es necesario asegurarse de que los estudiantes y las familias comprenden el proceso para obtener una beca Sterling.
  • Los consejeros proporcionarán información adicional en el sitio web.
Programas de fomento de la lectura
  • Se debatió la introducción de un boletín centrado en los incentivos a la lectura.

4. 4. Debate presupuestario

Próxima reunión: Considerar las mayores necesidades de Provo High para gastar los fondos asignados.

  • Sugerencias:
    • Profesor de matemáticas adicional.
    • Financiación de los periodos de preparación de los profesores.

5. 5. Formulario de firma

Un recordatorio para que los miembros rellenen y envíen el formulario de firma necesario.

Próxima reunión

Martes 25 de marzo a las 14:15

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